GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ECVL224 | Entrepreneurship | Ders | 2 | 4 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bir iş fikrinin başarıya dönüşmesi sürecini baştan sona açıklamak, Bir girişimcinin özellikleri hakkında bilgilendirmek, Girişimciliğin oluşması için gereken altyapı koşullarını incelemek, İş planı hazırlama becerisi kazandırmak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Ahmet Kılıç
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Girişimciyi ve girişimciliği tanımlayabilmek |
| 2 | Yeni bir işletme kararını verirken bir girişimcinin nasıl hareket ettiğini değerlendirebilme |
| 3 | Girişimciliği destekleyen ve zorlayan çevresel, sektörel, ekonomik ve politik dengeleri açıklayabilme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders boyunca, yeni bir işletme kurmanın nasıl olduğunun ve işletme bir kere kurulduktan sonra verilecek kritik kararların ve yönetimsel gereklerin kavratılması hedeflenmektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Girişimciliğin Temelleri | |||
| 2 | Girişimcinin Özellikler | |||
| 3 | Girişimci Kişiliğin Oluşumu | |||
| 4 | Dünyada ve Türkiye’de Girişimcilik | |||
| 5 | Yenilik ve Yaratıcılık | |||
| 6 | Girişimciliğin Teşviki | |||
| 7 | Küçük İşletme Kavramı, Özellikleri /Küçük İşletmelerin Türleri, Avantaj ve Dezavantajları | |||
| 8 | Resmi tatil | |||
| 9 | Ara sinav | |||
| 10 | Resmi tatil | |||
| 11 | Yeni Bir İşe Başlamak / Mevcut Bir İşletmeyi Satın Almak | |||
| 12 | İşletme Yerinin Seçimi, Kuruluş Sorunları | |||
| 13 | Küçük İşletmelerde Tedarik, Üretim, Pazarlama Fonksiyonları | |||
| 14 | Finanz- und Managementfunktionen in kleinen Unternehmen | |||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Girişimciliğin Altın Kuralları (Türkiye İçin Uzman Önerileri) Ertuğrul Belen, Taylan Demirkaya
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Proje Hazırlama | 1 | 8 | 8 |
| Proje Sunma | 1 | 3 | 3 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 96 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 |
| ÖÇ 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 2 | 1 | 2 | 4 | 1 |
| ÖÇ 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 2 | 1 | 3 | 5 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek