GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ECVL227 | Dynamics | Ders | 2 | 3 | 3.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Dinamiğin temel ilkelerini vermek ve mühendislikte karşılaşılan problem çözme yeteneğini kazandırmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Asst. Prof. Dr. Ebru Toy
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Temel dinamik prensipleri kullanma yetenegi |
| 2 | Noktasal cisilerin dinamik analizlerinde Newton ve enerji prensiplerini uygulayabili |
| 3 | Katı cimlerin dinamik analizlerinde Newton ve enerji prensiplerini uygulayabilir |
| 4 | Güç, enerji, doğrusal ve açısal momentum kavramlaının mühendislik sistemlerinde kullanımı. |
| 5 | Kuvvet/moment ve hareket ilişkisini analiz edebilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu bulunmamaktadır.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Vektör Fonksiyonları / Kinematik: Maddesel Noktaların Kinematiği; Doğrusal, Düzlemsel ve Genel Hareket, Bağıl Hareketler / Rijit Cisimlerin Kinematiği: Öteleme, Sabit Bir Eksen Etrafında Dönme, Genel Düzlemsel Hareket / Kinetik: Maddesel Noktaların Kinetiği: Kuvvet ve İvme, Rijit Cisimlerin Düzlemsel Kinetiği: Kuvvet ve İvme, Maddesel Noktaların Kinetiği: İş ve Enerji, İmpuls ve Momentum / Rijit Cisimlerin Düzlemsel Kinetiği: İş ve Enerji
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Mühendislik Dinamiğine Giriş; Kapsam, hareket ve kuvvet kavramları; Statik ve Dinamik arasındaki farklar. | Ders, anlatım, soru–cevap, problem çözme, uygulamalı örnekler, tahtada çözüm, küçük grup çalışmaları, sınıf tartışmaları, kısa sınavlar ve görsel/dijital materyallerin kullanımı gibi yöntem ve teknikler ile yürütülür. | |
| 2 | Parçacık Kinematiği – Doğrusal Hareket: yer değiştirme, hız, ivme; grafiksel ve analitik yöntemler. | Ders, anlatım, soru–cevap, problem çözme, uygulamalı örnekler, tahtada çözüm, küçük grup çalışmaları, sınıf tartışmaları, kısa sınavlar ve görsel/dijital materyallerin kullanımı gibi yöntem ve teknikler ile yürütülür. | |
| 3 | Parçacık Kinematiği – Eğrisel Hareket: normal–teğetsel ve polar koordinatlar; fırlatma hareketi. | Ders, anlatım, soru–cevap, problem çözme, uygulamalı örnekler, tahtada çözüm, küçük grup çalışmaları, sınıf tartışmaları, kısa sınavlar ve görsel/dijital materyallerin kullanımı gibi yöntem ve teknikler ile yürütülür. | |
| 4 | Bir Parçacığın Kinematiği: Kuvvet ve İvme (Newton'un İkinci Yasası). | Ders, anlatım, soru–cevap, problem çözme, uygulamalı örnekler, tahtada çözüm, küçük grup çalışmaları, sınıf tartışmaları, kısa sınavlar ve görsel/dijital materyallerin kullanımı gibi yöntem ve teknikler ile yürütülür. | |
| 5 | Parçacık Kinematiği: İş ve Enerji İlkesi; Güç ve Verim. | Ders, anlatım, soru–cevap, problem çözme, uygulamalı örnekler, tahtada çözüm, küçük grup çalışmaları, sınıf tartışmaları, kısa sınavlar ve görsel/dijital materyallerin kullanımı gibi yöntem ve teknikler ile yürütülür. | |
| 6 | Parçacığın Kinematiği: İtme ve Momentum; Çarpma ve Çarpışma. | Ders, anlatım, soru–cevap, problem çözme, uygulamalı örnekler, tahtada çözüm, küçük grup çalışmaları, sınıf tartışmaları, kısa sınavlar ve görsel/dijital materyallerin kullanımı gibi yöntem ve teknikler ile yürütülür. | |
| 7 | Gözden Geçirme ve Problem Çözme Haftası I. | Ders, anlatım, soru–cevap, problem çözme, uygulamalı örnekler, tahtada çözüm, küçük grup çalışmaları, sınıf tartışmaları, kısa sınavlar ve görsel/dijital materyallerin kullanımı gibi yöntem ve teknikler ile yürütülür. | |
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Katı Cisimlerin Düzlem Kinematiği: öteleme, dönme ve genel düzlem hareketi. | Ders, anlatım, soru–cevap, problem çözme, uygulamalı örnekler, tahtada çözüm, küçük grup çalışmaları, sınıf tartışmaları, kısa sınavlar ve görsel/dijital materyallerin kullanımı gibi yöntem ve teknikler ile yürütülür. | |
| 10 | Katı Cisimlerin Düzlem Kinetiği: Kuvvet ve İvme; Eylemsizlik Momenti; Kütle Merkezi. | Ders, anlatım, soru–cevap, problem çözme, uygulamalı örnekler, tahtada çözüm, küçük grup çalışmaları, sınıf tartışmaları, kısa sınavlar ve görsel/dijital materyallerin kullanımı gibi yöntem ve teknikler ile yürütülür. | |
| 11 | Katı Cisimler İçin İş-Enerji Prensibi; Güç İletimi ve Mekanik Verimlilik. | Ders, anlatım, soru–cevap, problem çözme, uygulamalı örnekler, tahtada çözüm, küçük grup çalışmaları, sınıf tartışmaları, kısa sınavlar ve görsel/dijital materyallerin kullanımı gibi yöntem ve teknikler ile yürütülür. | |
| 12 | Katı Cisimler İçin İtki-Momentum; Açısal Momentum ve Korunum Yasaları. | Ders, anlatım, soru–cevap, problem çözme, uygulamalı örnekler, tahtada çözüm, küçük grup çalışmaları, sınıf tartışmaları, kısa sınavlar ve görsel/dijital materyallerin kullanımı gibi yöntem ve teknikler ile yürütülür. | |
| 13 | İnşaat Mühendisliğinde Dinamik Uygulamalar: vinçler, köprüler, araçlar, rüzgar ve sismik kaynaklı hareketler, Kapsamlı Tekrar ve Son Hazırlık. | Ders, anlatım, soru–cevap, problem çözme, uygulamalı örnekler, tahtada çözüm, küçük grup çalışmaları, sınıf tartışmaları, kısa sınavlar ve görsel/dijital materyallerin kullanımı gibi yöntem ve teknikler ile yürütülür. | |
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Hibbeler, R.C. (2021). Engineering Mechanics: Dynamics (15th ed.). Pearson Education. → Clear explanations with problem-solving strategies widely used in civil and mechanical engineering programs. 2. Beer, F.P., Johnston, E.R., Cornwell, P.J., & Self, B.P. (2020). Vector Mechanics for Engineers: Dynamics (12th ed.). McGraw-Hill Education. → Classical reference emphasizing Newtonian mechanics and vector formulations. 3. Meriam, J.L., Kraige, L.G., & Bolton, J.N. (2020). Engineering Mechanics: Dynamics (9th ed.). Wiley. → Focused on rigorous derivations and real-world problem applications. 4. Rao, S.S. (2019). Mechanical Vibrations (6th ed.). Pearson Education. → Serves as a bridge between dynamics and vibration analysis — important for civil engineers studying structural dynamics. 5. Omurtag, M.H. (2014). Engineering Mechanics: Dynamics (2nd ed.). Birsen Yayınevi, Istanbul. → Comprehensive Turkish-authored source combining theory and engineering applications with illustrative problem sets. 6. Tayal, A.K. (2010). Engineering Mechanics: Statics and Dynamics. Umesh Publications, New Delhi. → Helpful for problem-based practice, with numerous worked examples.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 3 | 39 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 3 | 3 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 86 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 1 | 2 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 4 | 3 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek