GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ECVL318 | Reinforced Concrete I | Ders | 3 | 6 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Betonarme taşıyıcı sistem davranışının temel ilkelerini ve tasarım yöntemlerini öğrenmek. Kolon ve kirişlerin boyut ve donatılarının mevcut standartlara göre tasarlanması öğrenmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrenciler, betonarme yapısal elemanların limit durumlara göre tasarımını yapabilecektir. |
| 2 | Öğrenciler, taşıma gücü yöntemini kullanabilecektir. |
| 3 | Öğrenciler, istenilen davranışa sahip bir betonarme elemanın tasarımını yapabilecektir. |
| 4 | Öğrenciler, betonarme elemanların çözümlenmesi ve tasarımını yürürlükteki yönetmeliklere göre yapabilecektir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Betonarme sistemlerin davranışlarının öğrenilmesi. Kiriş ve Kolonların boyuna ve enine donatı tasarımlarının mevcut yönetmelikler kapsamında hesaplanması.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Oryantasyon | ||
| 2 | Beton malzemelerin incelenmesi, Tasarım Felsefeleri | ||
| 3 | Beton malzemelerin, malzemelerin mekaniğinin ve betonarme yapıların tasarımı için ilkelerin gözden geçirilmesi | ||
| 4 | Kirişlerin Eğilme Analizi ve Tasarımı. | ||
| 5 | Kirişlerin Eğilme Analizi ve Tasarımı. | ||
| 6 | Kirişlerin Eğilme Analizi ve Tasarımı. | ||
| 7 | Kesmede R / C elemanlarının Davranışı | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kesmede R / C elemanlarının Davranışı | ||
| 10 | Bağ, Ankraj, Geliştirme Uzunluğu ve İşletilebilirlik Kriterleri | ||
| 11 | Bağ, Ankraj, Geliştirme Uzunluğu ve İşletilebilirlik Kriterleri | ||
| 12 | Kısa kolonların analizi ve tasarımı | ||
| 13 | Kare ve dikdörtgen temellerin tasarımı | ||
| 14 | Tekrar (Ozetleme) | ||
| 15 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Park and Paulay, “Reinforced Concrete,” John Wiley & Sons, 1975. Ersoy, Özcebe, Tankut “Reinforced Concrete,” METU, 2008. TS500, Requirements for Design and Construction of. Reinforced Concrete Structures 2018 Turkish Building Seismic Code
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 90 |
| Derse Katılım | 1 | 10 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 2 | 10 | 20 |
| Final Sınavı | 2 | 10 | 20 |
| Derse Katılım | 7 | 10 | 70 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 1 | 1 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 10 | 40 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Performans | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 164 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek