GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| HAZ | İngilizce Hazırlık | Ders | 0 | 0 | 0.00 | 0.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilere, İngilizce'nin iletişim aracı olarak kullanıldığı farklı çevrelerde kendilerini ifade edebilmeleri, bilgi alışverişinde bulunabilmeleri ve dil öğrenimlerini gelecekte de devam ettirebilmeleri için, gereksinim duyabilecekleri basit, temel bilgi ve becerileri kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1) Kendini ve başkalarını tanıtır. |
| 2 | 2) Bilinen günlük ifadeleri anlar ve kullanır. |
| 3 | 3) Kişisel bilgiler/detaylar hakkında sorular sorabilme ve cevaplayabilme kabiliyetine erişir. |
| 4 | 4) Cümlelerin temel bileşenlerini analiz eder. |
| 5 | 5) Temel metinleri anlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrencilerin, somut ihtiyaçları dile getiren günlük hayatta sık kullanılan ifadeleri ve basit cümleleri anlayabilmeleri ve bunlarla kendilerini ifade edebilmeleri, kendilerini ve başkalarını tanıtabilmeleri, başka insanların kişisel bilgilerine yönelik sorular sorabilmeleri ve bu tür sorulara yanıt verebilmeleri için gerekli temel konuları ( verb to be, Simple Present, can, can't, a/an, some, any, object pronouns, there is / are, have got, past of to be, Simple Past, etc.) içermektedir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Olumlu basit formdaki cümlelerde ‘Be’ fiilinin kullanımı | ||
| 2 | Olumsuz basit formdaki cümlelerde ‘Be’ fiilinin kullanımı | ||
| 3 | 3 Basit formdaki soru cümlelerinde ve kısa cevaplarda ‘Be’ fiilinin kullanımı | ||
| 4 | 4 Where- How- What- Why- Who soru kelimelerinin tanıtılması | ||
| 5 | 5 Have got/ Has got ve Olumlu-Olumsuz-Soru cümleleri | ||
| 6 | 6 There is- There are | ||
| 7 | Olumlu basit geniş zaman | ||
| 8 | vize | ||
| 9 | Basit geniş zaman soru cümleleri ve kısa cevaplar | ||
| 10 | Olumlu ve olumsuz şimdiki zaman cümleleri | ||
| 11 | Şimdiki zaman soru cümleleri ve kısa cevaplar | ||
| 12 | Şimdiki zaman ve basit geniş zamanın birlikte kullanımı | ||
| 13 | Emir kipleri | ||
| 14 | Basit geçmiş zaman |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 2 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek