.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| CSAR102 | Communication Skills and Academic Reporting II | Ders | 1 | 2 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilerin becerilerine liderlik etmeyi ve akademik etiği öğrenmeyi ve intihalden nasıl kaçınılacağını hedefleyen akademik yazıya bir giriş sağlayacaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Aslı Kırbaş
Öğrenme Çıktıları
| 1 | akademik makale yazma |
| 2 | araştırma metodları geliştirme |
| 3 | Yazdıkları makaleyi sunma |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yoktur
Dersin İçeriği
Bu kurs öğrencilerin şu becerilerini geliştirecektir: • akademik makaleler yazma, • araştırma etiğine dayalı bir araştırma yapmak, • yazdıkları bir makaleyi sunma
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders takdimi Akademik yazım takdimi | Öğrencileri ders girdisi ve çıktısı hakkında bilgilendirme | ||
| 2 | Araştırma makalesi yazımı | Öğrenciler araştırma makalesi yazacak | ||
| 3 | Tekrar yazım ve paraflama | Öğrenciler atıf yapmayı öğrenir | ||
| 4 | Atıf ve referans gösterme atıf ve referans yapma gösterilir | Öğrenciler APA ya göre atıf yapar | ||
| 5 | Araştırma yapma teknikleri Sınıfta örnek araştırma yapma gösterimi | Öğrenciler araştırma yapmayı ve araştırma etiklerini öğrenir | ||
| 6 | APA eğitimi | Öğrenciler APA' ya göre atıf yapmayı öğrenir | ||
| 7 | Revizyon ve konsolidasyon dersi | Öğrenciler öğrendiklerini revize eder. | ||
| 8 | Vize sınavı | Hiçbiri | ||
| 9 | Özet yazımı | Öğrenciler bölümlerine göre bir konu belirleyerek özet yazar. | ||
| 10 | Ön yazım, Makale organizasyonu | Öğrenciler önceden belirledikleri konunun ön yazımını yapar | ||
| 11 | Öğrenciler takdim paragrafı yazar. | Öğrenciler araştırma ödevi için takdim ödevi yazar | ||
| 12 | APA örnek yazımı | Öğrenciler APA' ya göre nasıl ödev hazırlanır öğrenir | ||
| 13 | Öğrenciler ödevleri için geri dönüt verilir Ödev sunumu yapılır | Öğrenciler kağıtlarını sunar | ||
| 14 | Öğrenciler ödevleri için geri dönüt verilir. Sunumlar gerçekleştirilir | Öğrenciler sunumlarını yapar. | ||
| 15 | Final sınavı | Hiçbiri |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Groat, L. & Wang, D.(2013). Architectural research methods. New York:Wiley&Sons Rendell, J. (2004). Architectural research and disciplinarity. arq: Architectural Research Quarterly, 8, 2, 141-147. https://www.cambridge.org/core/journals/arq-‐architectural-‐researchquarterly/issue/DE7652F2D787F6F911A5825686F5E5DF
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yoktur
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 14 | 14 |
| Final Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Makale Yazma | 1 | 13 | 13 |
| Makale Kritik Etme | 1 | 13 | 13 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Okuma | 1 | 30 | 30 |
| Rapor | 1 | 20 | 20 |
| Performans | 1 | 16 | 16 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 151 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek