GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EGZT308 | Haber Çözümlemeleri | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Derste haberciliğin yanı sıra, haber kavramı üzerinden kuramlarla birlikte, söylem analizi, Içerik analizi gibi çeşitli yöntemlerin incelenmesi
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Kubilay Çelik
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dünyadan ve Türkiye’den örneklerle, temel yorumlama becerisi kazanılır. |
| 2 | Haberin incelenmesi ve yayıncılık ortamında değerlendirilmesi süreçlerini öğrenir. |
| 3 | Medyaya egemen olan dil, söylem ve içeriği çözümler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrencilerle birlikte; medya haber metinlerini inceleyerek, iyi ve kötü yazılmış haberlerin analizini yapabilmek. Ayrıca; içerik analizi, söylem analizi ve eleştirel bir bakış açısı kazanabilmektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Haber nedir? Haberde eylem ve söylem analizi nedir? | ||
| 2 | Dijitalleşme çağında gazeteciliğin geleceği ve habercilik | ||
| 3 | Haberde, haberi saklamak. Baudrillard ve simülasyon kuramı | ||
| 4 | Haber içinde ayrıntıyı gizlemek ve sosyal medya kavramı | ||
| 5 | Haber analizinde kamusal alan gerçeği ve Habermas | ||
| 6 | Habercilikte propaganda analizi ve Chicago Okulu | ||
| 7 | Eleştirel söylem analizi ve Dijk söylem analizi | ||
| 8 | vize | ||
| 9 | Çeşitli haber metinleri üzerinden söylem analizi | ||
| 10 | Haber metinleri dışında yeni medya, popüler kültür ürünleri üzerinden söylem analizi | ||
| 11 | Haber analizinde, sosyal medyadaki ayrımcılık analizi | ||
| 12 | Haber eleştirilerinde Frankfurt Okulu ve Birmingham Okulu örneği | ||
| 13 | Sosyal medya haberlerinde eylem ve söylem analizi | ||
| 14 | Geçmiş haftaların tekrarı | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ömer Özer: Haber Söylem İdeoloji Eleştirel Haber Çözümlemeleri, (2020) Literatürk Academia Yardımcı Okumalar: Kubilay Çelik. Medya ve İletişim Ders Notları, 2020
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 |
| Toplam | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 60 |
| Toplam | 60 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Proje Hazırlama | 2 | 25 | 50 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 4 | 16 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek