GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ODUI114 | Vardiya Standartları I | Ders | 1 | 2 | 3.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Önlisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Uluslararası Denizde Çatışmayı Önleme Kurallarını öğretmek ve gemi kazalarının önlenmesini sağlamak
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Cemal Kılıç
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fen Bilimleri ile ilgili denizcilik sektöründe kullanılacak konularda yeterli bilgi birikimi. |
| 2 | Bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi. |
| 3 | Türkçe sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dil bilgisi |
| 4 | Mesleki etik ve sorumluluk bilinci. |
| 5 | Denizcilik disiplinini, örf ve adetlerini öğrenir, uygular ve uygulamasını sağlar. |
| 6 | Ulusal ve uluslararası teknik gemicilik terimlerini öğrenir, çalışma esnasında bunları kullanır. |
| 7 | Denizcilik sektöründeki uygulamaların evrensel ve toplumsal boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile çağın sorunları hakkında bilgi ve çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
| 8 | Uluslararası Denizcilik Örgütü (IMO) ve STCW 78 düzenlemelerini ve diğer denizcilikle ilgili Ulusal ve uluslararası kuralları öğrenir ve bunları uygulama becerisi kazanır. |
| 9 | Ticaret gemilerinde gemi yönetimi ve elleçleme konularında hizmetler verebilme bilgisi ve becerisi. |
| 10 | Gemicilik, gemi güverte üstü donanımlarının tanınması, kullanılmasına ilişkin bilgi sahibi olmak. |
| 11 | Gemideki tüm cihaz, donanım ve neşriyatları kullanma becerisi kazanır. |
| 12 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için, hem bağımsız, hem de toplumla beraber çalışma becerisi kazanabilir. |
| 13 | Yükleme ve tahliye esnasında, yüklerin özelliklerine ilişkin bilgi sahibi olur ve geminin pozitif dengede ve emniyetle seyretmesi için gerekli denge ve stabilite hesaplarını yapabilme becerisini kazanır. |
| 14 | Meteorolojik tahminler yaparak, gemiyi, yükü ve personeli olası tehlikelerden koruma ve önlem alma becerisi kazanır. |
| 15 | İyi bir vardiya zabiti olabilmesi için, doğru ve yeterli bilgiye etkin ulaşım yetkinliği kazandırır.. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul olan ders yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
DENİZDE ÇATIŞMAYI ÖNLEME TÜZÜĞÜ (DÇÖT)’nün incelenmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | DÇÖT’ün Tanıtımı uygulama, sorumluluk ve genel tanımlamaları | ||
| 2 | DÇÖT’ün manevra ve seyir kuralları( her türlü görüş koşullarında teknelerin yönetimi,gözcülük,emniyetli hız ve saptama faktörleri. | ||
| 3 | Çatışma tehlikesi ve çatışmayı önleme hareketi(manevraları) | ||
| 4 | Dar kanallar ve trafik ayırım düzenlerinde manevra kuralları ve uyarma işaretleri. | ||
| 5 | Bir birini gören teknelerin davranışları, Yelkenli teknelerin manevraları, Yetişme durumunda manevra kuralları, Pruva Pruvaya geliş manevraları | ||
| 6 | Aykırı geçişte teknelerin manevra kuralları,yol veren ve yol hakkı olan teknelerin davranış(manevra)ları | ||
| 7 | Tekneler arasında geçiş üstünlüğü sorumlulukları,kısıtlı görüş şartlarında teknelerin davranışları | ||
| 8 | |||
| 9 | Fenerler ve şekillerin tanımı, fenerlerin karakteristikleri ve görünme mesafeleri | ||
| 10 | Yedekleme durumunda gösterilecek fener ve işaretler, yelkenli teknelerin göstereceği fener ve işaretler, trol ve trol dışı balıkçılıkla uğraşan teknelerin göstereceği fener ve işaretler. | ||
| 11 | Kumanda altında olmayan, manevra gücü kısıtlı, tarama sualtı işiyle uğraşan, dalgıç işiyle uğraşan, mayın temizleme işiyle uğraşan teknelerin göstereceği fener ve işaretler. | ||
| 12 | Su çekimi nedeniyle kısıtlı, kılavuz,demirli, karaya oturmuş teknelerin ,ve deniz uçaklarının göstereceği fener ve işaretler | ||
| 13 | Seda işaretleri, demirli teknenin vereceği seda işaretleri,manevra ve uyarma işaretleri, dar kanal dönüş ve gemi geçişlerinde verilecek seda işaretleri, kısıtlı görüş şartlarında değişen durumlarda verilecek seda işaretleri. | ||
| 14 | Tehlike belirten işaretler. |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Denizde Çatışmayı Önleme Tüzüğü
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Zorunlu staj yoktur. Ancak isteğe bağlı olarak yapılabilir.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Quiz | 1 | 5 | 5 |
| Soru-Yanıt | 1 | 5 | 5 |
| Gözlem | 1 | 10 | 10 |
| Alan Çalışması | 1 | 10 | 10 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Quiz için Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 75 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
| ÖÇ 8 |
| ÖÇ 9 |
| ÖÇ 10 |
| ÖÇ 11 |
| ÖÇ 12 |
| ÖÇ 13 |
| ÖÇ 14 |
| ÖÇ 15 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek