.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| MSS534 | Deşifre | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Orta ve ileri düzey solo, oda müziği ve orkestra repertuvarı hakkında bilgi sahibi olmak ve eserleri deşifre edebilme yetisini kazanmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doçent Füsun Naz Altınel
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Eser seçimi |
| 2 | Deşife |
| 3 | Teknik çalışmalar, parmak numarası, yay seçimi vs. |
| 4 | Metronom ile çalışma |
| 5 | Eserin olması gereken tempoya getirilmesi |
| 6 | Nüanslar |
| 7 | Yorum üzerine çalışmalar |
| 8 | Vize |
| 9 | Eser seçimi |
| 10 | Deşife |
| 11 | Teknik çalışmalar, parmak numarası, yay seçimi vs. |
| 12 | Metronom ile çalışma ve eserin olması gereken tempoya getirilmesi |
| 13 | Nüanslar |
| 14 | Yorum üzerine çalışmalar |
| 15 | Final |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersi seçmek için bir enstrümanı en az orta seviyede çalabiliyor olmak gereklidir.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Orchester Probespiele – Test Pieces for Orchestral Auditions – Shott
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Eser seçimi | ||
| 2 | Deşifre | ||
| 3 | Teknik çalışmalar, parmak numarası, yay seçimi vs. | ||
| 4 | Metronom ile çalışma | ||
| 5 | Eserin olması gereken tempoya getirilmesi | ||
| 6 | Nüanslar | ||
| 7 | Yorum üzerine çalışmalar | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Eser seçimi | ||
| 10 | Deşife | ||
| 11 | Teknik çalışmalar, parmak numarası, yay seçimi vs. | ||
| 12 | Metronom ile çalışma ve eserin olması gereken tempoya getirilmesi | ||
| 13 | Nüanslar | ||
| 14 | Yorum üzerine çalışmalar | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Orchester Probespiele – Test Pieces for Orchestral Auditions – Shott
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 13 | 13 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 30 | 30 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Performans | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
| ÖÇ 6 |
| ÖÇ 7 |
| ÖÇ 8 |
| ÖÇ 9 |
| ÖÇ 10 |
| ÖÇ 11 |
| ÖÇ 12 |
| ÖÇ 13 |
| ÖÇ 14 |
| ÖÇ 15 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek