.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| BVD509 | Enteral ve Parenteral Beslenme | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, hastaların beslenme ihtiyaçlarını enteral ve parenteral beslenme yöntemleri aracılığıyla karşılamayı öğretmek, bu yöntemlerin kullanımını anlamak ve hastaların beslenme yönetimini etkin bir şekilde yapabilmek için gereken bilgi ve becerileri sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Türkçe: Enteral ve parenteral beslenme yöntemlerinin temel prensipleri |
| 2 | Türkçe: Enteral ve parenteral beslenme uygulamalarının endikasyonları |
| 3 | Türkçe: Besinlerin doğru bir şekilde enteral ve parenteral olarak verilmesi |
| 4 | Türkçe: Enteral ve parenteral beslenmenin komplikasyonları ve yönetimi |
| 5 | Türkçe: Enteral ve parenteral beslenme takibi ve sonuçların değerlendirilmesi |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
yok
Dersin İçeriği
Bu dersin amacı, hastaların beslenme ihtiyaçlarını enteral ve parenteral beslenme yöntemleri aracılığıyla karşılamayı öğretmek, bu yöntemlerin kullanımını anlamak ve hastaların beslenme yönetimini etkin bir şekilde yapabilmek için gereken bilgi ve becerileri sağlamaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Enteral ve Parenteral Beslenme: Tanım, Amaçlar ve Endikasyonlar | ||
| 2 | nteral Beslenme: Beslenme Yöntemleri ve Uygulama | ||
| 3 | nteral Beslenme: Beslenme Pompaları ve Tüpleri | ||
| 4 | Enteral Beslenme: Komplikasyonlar ve Yönetimi | ||
| 5 | Parenteral Beslenme: Beslenme Yöntemleri ve Uygulama | ||
| 6 | Parenteral Beslenme: Merkezi ve Periferik Venöz Erişim | ||
| 7 | Parenteral Beslenme: Nutrisyon Formülleri ve İzleme | ||
| 8 | Parenteral Beslenme: Komplikasyonlar ve Yönetimi | ||
| 9 | Enteral ve Parenteral Beslenme: Etiyoloji ve Tedaviye Özel Durumlar | ||
| 10 | Nutrisyon Ekibi ve İnterdisipliner Yaklaşım | ||
| 11 | Beslenme Değerlendirmesi ve Beslenme Planlaması | ||
| 12 | Klinik Uygulamada Etik ve Hukuki Konular | ||
| 13 | Araştırma ve İnovasyon Alanında Enteral ve Parenteral Beslenme Uygulamaları | ||
| 14 | Önemli Çalışmalar ve Güncel Konular |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1 "Handbook of Home Nutrition Support" - Rebecca G. McNeely, Sharon A. McNamara 2 "Clinical Nutrition and Metabolic Care" - Vandana Sheth, Samira Aboubaker 3 "Nutrition Support for the Critically Ill Patient: A Guide to Practice" - Victor G. Iii, Robert G. Martindale, Beth Taylor
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 72 | 72 |
| Final Sınavı | 1 | 76 | 76 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek