GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
SYB514 Rejim Modelleri Ve Uygulama Biçimleri Seçmeli Ders Grubu 1 1 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Yüksek Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğrencilere farklı rejim modellerini ve uygulama biçimlerini anlatmak, rejimlerin işleyişini ve etkilerini analiz etmek ve öğrencilere çeşitli rejimler arasındaki farklılıkları anlamalarını sağlamaktır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğrenme Çıktıları

1 Farklı rejim modellerini ve uygulama biçimlerini tanıma ve analiz etme becerisi geliştirmek.
2 Rejim değişikliklerinin toplumsal, siyasal ve ekonomik etkilerini anlama ve değerlendirme yetkinliği kazanmak.
3 Farklı ülkelerin rejimlerini karşılaştırma ve benzerlikleri, farklılıkları analiz etme becerisi geliştirmek.
4 Rejim modellerinin demokrasi, otoriterlik, totalitarizm gibi kavramlarla ilişkisini anlama ve tartışma yetkinliği geliştirmek.
5 Rejimlerin sürdürülebilirliği, değişim süreçleri ve geleceği üzerine analitik düşünce ve öngörü geliştirme yetkinliği kazanmak.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

yok

Dersin İçeriği

Bu dersin amacı, öğrencilere farklı rejim modellerini ve uygulama biçimlerini anlatmak, rejimlerin işleyişini ve etkilerini analiz etmek ve öğrencilere çeşitli rejimler arasındaki farklılıkları anlamalarını sağlamaktır.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Rejim Kavramı ve Temel İlkeleri
2 Otoriter Rejimler
3 Totaliter Rejimler
4 Demokratik Rejimler
5 Meşruiyet ve Hukukun Üstünlüğü
6 Parlamenter ve Başkanlık Sistemleri
7 Tek Parti Sistemi
8 Ara Sınav
9 Yarı Başkanlık Sistemi
10 Meclis Hükümeti ve Koalisyonlar
11 İdeolojik Rejimler
12 Askeri Rejimler
13 Geçiş Dönemleri ve Demokratikleşme
14 Rejim Değişimleri ve Krizler
15 Final Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Heywood, Andrew. "Political Ideologies: An Introduction." Palgrave Macmillan, 2017. Dahl, Robert A. "Democracy and Its Critics." Yale University Press, 1989. Linz, Juan J., and Stepan, Alfred. "Problems of Democratic Transition and Consolidation: Southern Europe, South America, and Post-Communist Europe." Johns Hopkins University Press, 1996.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

yok

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 72 72
Final Sınavı 1 76 76
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 1 1
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 1 1
Toplam İş Yükü (saat) 150

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek