.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| YMG505 | Siber Kültür Ve Sanal Kimlik | Seçmeli Ders Grubu | 1 | 1 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Yüksek Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilere siber kültürün ve sanal kimliğin temel kavramlarını anlatmak, sanal dünyanın etkilerini ve sınırlarını anlamalarını sağlamak, sanal kimliklerin oluşumu ve temsiliyeti konusunda bilgi ve farkındalık kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
-
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Siber kültürün temel kavramlarını ve özelliklerini anlama becerisi geliştirmek. |
| 2 | Sanal kimlik oluşumunu ve sanal toplulukların dinamiklerini kavrama yetkinliği kazanmak. |
| 3 | Dijital yaşamın sosyal ilişkiler ve iletişim üzerindeki etkilerini değerlendirebilme becerisi geliştirmek. |
| 4 | Sanal kimlik yönetimi ve dijital ayak izi konularında farkındalık ve bilinç oluşturma yetkinliği kazanmak. |
| 5 | Siber kültürün etik, mahremiyet ve güvenlik konularını eleştirel bir perspektifle değerlendirme yetkinliği geliştirmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
Bu dersin amacı, öğrencilere siber kültürün ve sanal kimliğin temel kavramlarını anlatmak, sanal dünyanın etkilerini ve sınırlarını anlamalarını sağlamak, sanal kimliklerin oluşumu ve temsiliyeti konusunda bilgi ve farkındalık kazandırmaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Siber Kültürün Tanımı ve Temel Kavramlar | ||
| 2 | Sanal Kimlik ve Online Benlik | ||
| 3 | Sanal Topluluklar ve Dijital Aidiyet | ||
| 4 | Sanal Kültürün Tarihsel Gelişimi | ||
| 5 | Sanal Etkileşim ve Sanal İlişkiler | ||
| 6 | Sanal Mekanlar ve Sanal Gerçeklik | ||
| 7 | Sanal Oyunlar ve Oyunculuk | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sanal Cinsellik ve Sanal İlişkiler | ||
| 10 | Sanal Şiddet ve Siber Zorbalık | ||
| 11 | Sanal Etik ve Dijital Ahlak | ||
| 12 | Sanal Hafıza ve Dijital Arşivler | ||
| 13 | Siber Güvenlik ve Kişisel Veri Koruma | ||
| 14 | Geleceğin Siber Kültürü ve Sanal Kimlik Trendleri | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
"Cyberculture: Theorists, Critics, and the Digital Age" - David Bell, Barbara M. Kennedy "Digital Identity and Everyday Activism: Sharing Private Stories with Networked Publics" - Bonnie Stewart "Cybertypes: Race, Ethnicity, and Identity on the Internet" - Lisa Nakamura "Virtual Culture: Identity and Communication in Cybersociety" - Steve Woolgar "The Cyberspace Handbook" - Jason Whittaker
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Bireysel Çalışma | 3 | 15 | 45 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 15 | 45 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 2 | 6 |
| Okuma | 3 | 15 | 45 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 147 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| ÖÇ 1 |
| ÖÇ 2 |
| ÖÇ 3 |
| ÖÇ 4 |
| ÖÇ 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek