.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EBUS423 | Brand Management | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere 7 Adımda Markalaşmanın basamaklarını Türkiye ve Yurt Dışında yaşanmış gerçek örneklerle aktarmaktır. Aynı zamanda bu ders yeni ürün inovasyonu, yeni ve var olan markaların nasıl oluşturulacağı konusunda öğrencilere yeni fikirler vermektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Mehmet Çiçek
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Marka Oluşturmak (14 hafta ) |
| 2 | Marka Pazarlama Planı |
| 3 | Başarılı Markaların Gerçek Yaşam Hikayeleri (Türkiye ve Uluslararası Pazardan Örneklerle ) |
| 4 | Başarılı Marka Yönetimi için neler yapılmalıdır? En iyi pazarlama ve iletişim planları nasıl geliştirilir? Ürün ve Marka Portföyü nasıl oluşturulur? Marka Yönetim Ekiplerinin hedeflerine ulaşması nasıl sağlanır? |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Marka Yönetimi, Reklam, Ürün Geliştirme, Dağıtım, Fiyatlandırma, Ticaret ve Tüketici Promosyonları, Konumlandırma, Farklılaştırma, Marka Karlılığı, Tüketici Trendleri, Pazarlama Planı, Yaratıcı Strateji Özeti vb kavramlar hakkında öğrencileri eğitmektir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Marka Yönetimine Giriş -Tanımlar | ||
| 2 | 7 Adım da Markalaşma; Marka Müdürlerinin Rolü | ||
| 3 | 1.Adım) Konumlandırma & Marka Anatomisi Marka İncelemesi: Marlboro Ödev-1 (Marka Anatomisi) | ||
| 4 | 1.Adım)Farklılaşma ve Pazar Analizi Örnek vaka(Çamaşır deterjanı ) Ödev-2 ( Marka Konumlandırma Belgeleri ) | ||
| 5 | Örnekler: P&G | ||
| 6 | 2. Adım) Ürün Geliştirme & Fiyatlandırma Örnek vaka (Araba ve Otel sektörleri ) | ||
| 7 | vize sınavı | ||
| 8 | 3.Adım) Reklam, USP, Reklam Teknikleri Örnek vaka (Zeytin Yağı / Deterjan ) | ||
| 9 | 4.Adım Promosyon teknikleri ve stratejileri Örnek ( CP Diş Macunu) | ||
| 10 | 5. Adım ) Dağıtım ve Pazarlama Kanalları Örnek ( Sigara ) | ||
| 11 | 6.Adım) Tüketici Sadakati ve Trendleri | ||
| 12 | 7. Adım) Marka Karlılığı ve Gelecek Planı, Marka Finansal Planları | ||
| 13 | Uluslararası Pazardaki Türk Markaları Örnek | ||
| 14 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 10 | 10 |
| Alan Çalışması | 1 | 10 | 10 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Okuma | 5 | 5 | 25 |
| Performans | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek