.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ETMT122 | Kumaş Yapı Bilgisi | Ders | 1 | 2 | 7.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencinin dokuma kumaş yapısını tanıması, incelemesi, ana örgü raporlarını ve türevlerini bilmesi, kumaş tasarımı için gerekli temel bilgilere sahip olması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Öğr.Ü.Nursen GEYİK DEĞERLİ
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Dokuma tasarımının uygulama prensiplerini öğrenir. |
| 2 | Kumaş deseni üretebilmek için çeşitli dokuma tekniklerini öğrenir. |
| 3 | Dokuma kumaşlardaki ana temel örgülerin özelliklerini bilir. |
| 4 | Atkı ve çözgü renk raporlarını oluşturabilir. |
| 5 | Dokuma kumaş aşamalarını (tahar ve armür planları,ana örgüler, renklendirme) bilir. |
| 6 | Dokumadaki örgüler ve çeşitlerini tanır. Örgüleri oluşturma yöntemlerini öğrenir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dokuma kumaş örgü çeşitleri ve özellikleri hakkında temel bilgileri geliştirmek. Dokuma kumaş çeşitlerinin kullanım alanları hakkında temel bilgileri geliştirmek. Aynı ya da farklı örgü çeşitleri kullanılarak üretilen kumaş yapılarını ve elde etme yöntemlerini tanıtmak. Kumaş renklendirme tekniklerinin uygulamasını yaptırmak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dokuma tarihçesi | |||
| 2 | Dokuma kumaş üretiminde temel işlemler | |||
| 3 | Örgü raporu- tahar ve armür | |||
| 4 | Desen tahar ve armür planları arasındaki ilişkiler | |||
| 5 | Ana örgüler . | |||
| 6 | Bezayağı örgüsü ve çeşitleri | |||
| 7 | Ribs örgüleri-Panama örgüleri . | |||
| 8 | Dimi örgüleri ve türevleri . | |||
| 9 | Ara Sınav . | |||
| 10 | Dimi örgüleri ve türevleri | |||
| 11 | Saten örgüleri ve türevleri | |||
| 12 | Renk ve örgü ilişkisi | |||
| 13 | Renk ve örgü ilişkisi | |||
| 14 | Renk ve örgü ilişkisi | |||
| 15 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Acuner, A.,Tasarımda Konstrüksiyon Esasları, Baugh, G.,The Fashion designer’s Textile Directory, Thames and Hudson,
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 2 | 8 | 16 |
| Proje Sunma | 2 | 1 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 6 | 84 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ev Ödevi | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 168 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | |||||||||||||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | ||||||||||||||||||||
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek