.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EFRA301 | Fransızca I | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Fransızca’ya yeni başlayan öğrencilere temel seviyede Fransızca konuşma, yazma, okuma ve dinleme becerileri kazandırmak, temel dilbilgisi kurallarını öğretmek, günlük konuşmalarda kendilerini tanıtabilmelerini sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Fransızca konuşulan ülkeleri tanır. |
| 2 | Fransızca günlük konuşmaları kavrar. |
| 3 | Fransız alfabesini tanır ve telaffuzları kavrar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersle ilgili içerik Haftalık Ders Ayrıntıları’nda verilmiştir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Se presenter, saluer, faire connaissance (Kendinizi tanıtın, selamlayın, tanışın) | ||
| 2 | Presenter qq'un, presenter une personne célèbre, identifier un pays (Birini tanıtın, ünlü bir kişiyi tanıtın, bir ülkeyi tanımlayın) | ||
| 3 | Lire un programme culturel, donner et demander des informations sur une personne (Bir kültürel program okuyun, bir kişi hakkında bilgi verin ve isteyin) | ||
| 4 | Décrire un lieu, Se situer dans l’espace (Bir yeri tarif edin, kendinizi uzayda bulun) | ||
| 5 | Écrire un commentaire sur un forum touristique (Bir turist forumuna yorum yazın) | ||
| 6 | Réserver une chambre d’hôtel. Les verbes être et avoir (Bir otel odası rezerve etmek için. olmak ve sahip olmak fiilleri) | ||
| 7 | Les questions avec "est-ce que" ("Yapar" ile ilgili sorular) | ||
| 8 | I. Vize | ||
| 9 | Les adjectives demonsratives, les nombres de 0-100 (Gösterici sıfatlar, sayılar 0-100) | ||
| 10 | Les lieux de la ville, les monuments de Paris (Şehrin yerleri, Paris'in anıtları) | ||
| 11 | Inviter quelqu’un chez soi (Birini evinize davet edin) | ||
| 12 | La météo, les verbes aller, venir, partir (Hava tahmini, gitmek, gelmek, gitmek fiilleri) | ||
| 13 | C'est, Il est, le masculin et la feminin des professions (Yani O, erkek ve kadın meslekleri) | ||
| 14 | Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Quiz | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 6 | 30 |
| Ev Ödevi | 5 | 14 | 70 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 134 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | |||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek