.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYDL105 | İngilizce Okuma Anlama Becerileri I | Ders | 1 | 1 | 3.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Öğrencilere temel seviyede İngilizce okuma ve anlama becerileri kazandırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Basit kalıpları ve günlük ifadeleri anlayıp kullanabilir. |
| 2 | Yabancı bir dilde okuma yetkinliğine erişebilmek için temel bilgilere sahip olur. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersle ilgili içerik Haftalık Ders Ayrıntıları’nda verilmiştir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Kursa Giriş | ||
| 2 | Bankada, Ailem: Ana fikir için okuma, Metin referanslarını tanıma | ||
| 3 | Farklı Yaşam Tarzları: Kişileri etkinliklerle eşleştirmek için metni tarama | ||
| 4 | Alışkanlıklar ve İlgi Alanları, Tatil Yerleri: Belirli bilgiler için tarama | ||
| 5 | Araba Bölgesi Yok: Belirli bilgiler için tarama | ||
| 6 | Farklı Evler: Bir metindeki önemli ayrıntıları belirleme | ||
| 7 | Revizyon | ||
| 8 | Ara Sınav Haftası | ||
| 9 | Evleri ve Otelleri Okumak (2 metin): Tahminleri okumak ve kontrol etmek | ||
| 10 | İnsanlar Nasıl Yaşar: Belirli bilgiler için tarama | ||
| 11 | Gençler: Metinden gerekli bilgileri içeren bir tabloyu tamamlama | ||
| 12 | Alfred Hitchcock, William Shakespeare: Metin referanslarını tanıma | ||
| 13 | Leia, Mike ve Nora: Belirli bilgiler için tarama | ||
| 14 | Revizyon - | ||
| 15 | Final Sınavı Haftası |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 69 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | |||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek