.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EICM308 | Engelsiz Tasarım | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sosyal Sorumluluk bilinci ile bu dersi alan öğrencilere “Evrensel tasarım'' uyarlama veya özel tasarım gerektirmeyen, mümkün olabildiği kadar bütün insanlar tarafından kullanılabilen ürünler ve çevrenin tasarımı yapabilmeleri için örnekler ve öneriler vermektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Sedef ACAR
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Araştırma ve Eleştirel Düşünme Becerileri: Bilgiye ulaşma, değerlendirme, kaydetme, uygulama, soyut fikirleri ifade için kullanma, karşıt görüşleri değerlendirme, iyi sorgulanmış sonuçlara ulaşma gibi ölçüt ve standartlarla test etme becerisi. |
| 2 | Grafik Anlatım Becerisi: Uygun sunumlar yapmak için iki ve üç boyutlu el çizimleri ve bilgisayar teknolojilerinin de kullanıldığı çeşitli tekniklerle programlama ve tasarım sürecinin her aşamasını biçimsel olarak ifade edebilme becerisi |
| 3 | Yasal Sorumluluklar, Etik ve Mesleki Hükümler: Kamu sağlığı, güvenliği ve refahı için, mülkiyet hakları, imar ve iskan yönetmelikleri, kullanıcı hakları gibi tasarımı etkileyen konularda mimarın yasal sorumluluklarını anlamak |
| 4 | Biçimsel Kompozisyon ve Tasarım Becerileri: mimari ve kentsel tasarımda görsel algı ve düzenleme sistemlerinin oluşum, gelişim ve uygulamalarını anlamak ve Temel mimari ilkeleri bina, iç mekân ve yerleşim tasarımı düzeyinde uygulayabilme becerisi. |
| 5 | Çevresel Sistemler ve Sürdürülebilir Tasarım: Çevresel sistemlerin tasarımında temel ilkeleri anlamak ve sürdürülebilirliğin mimari ve kentsel tasarım kararlarında yapay kaynakların korunması ve sağlıklı bina ve yerleşimlerin oluşturabilmek. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
İç mimarlık Bölümü - Mimarlık Bölümü için ''Engelsiz Tasarım'' ile ilgili bilgilerin verilmesi, araştırmalar, ödevler, sunumlar ile pekiştirilmesi.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve dersin içeriğinin öğrenciler ile paylaşılması | ||
| 2 | Evrensel Tasarım Tanımı. Ulaşabilinir Tasarım.Uyarlanabilir Tasarım.Evrensel Tasarımın Kısa Tarihi Ders Notları | ||
| 3 | Evrensel Tasarımı Etkileyen Kullanıcı Farklılıkları. Evrensel Tasarım ve Kavrama Yeteneği | ||
| 4 | Evrensel Tasarım ve Görme Yeteneği. Evrensel Tasarım ve Duyma-Konuşma Yeteneği | ||
| 5 | Evrensel Tasarım ve Hareket Yeteneği. Evrensel Tasarım ve Beden Fonksiyonları | ||
| 6 | Evrensel Tasarım ve Kol Fonksiyonları. Evrensel Tasarım ve El Fonksiyonları. | ||
| 7 | Evrensel Tasarım İlkeleri | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Konutlarda evrensel olarak düzenlenecek bölümler. Merdiven ve asansörler. Pencereler. Zemin kaplamaları | ||
| 10 | Konutlarda teknik ihtiyaçlar: Elektrik Tesisatı.Isıtma Havalandırma Tesisatı. Alarm ve Güvenlik Tesisatı | ||
| 11 | Sabit Depolama Alanları. Mutfaklar ve uygulanmış örnekler | ||
| 12 | Banyolar ve uygulanmış örnekler | ||
| 13 | Dış mekanlarda Engelliler için düzenlenme örnekleri. Yaya Geçişleri | ||
| 14 | Dönem Sonu Ödevi Tartışmaları |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
- Sungur Ergenoğlu, A. (2013) Mimarlıkta Kapsayıcılık: "Herkes için Tasarım", YTÜ Basım Yayın Merkez - Evcil, Ayşe N. (2014) Herkes İçin Tasarım 'Evrensel Tasarım'', BOĞAZİÇİ YAYINLARI
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 80 |
| Gözlem | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Gözlem | 14 | 2 | 28 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 8 | 2 | 16 |
| Rapor Hazırlama | 2 | 3 | 6 |
| Rapor Sunma | 2 | 2 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 3 | 3 | 9 |
| Ev Ödevi | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 116 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek