.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EICM222 | Tasarım Stüdyosu II | Ders | 2 | 4 | 6.00 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere, 2 katlı, şehir merkezindeki bir mağaza mekanının işlevlerini konsept geliştirerek tasarlama ve sunma becerisini kazandırmaktır
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç.Dr. Yaprak Özel Dr.Öğr.Üyesi Orkun Aziz Aksoy Öğr.Gör. Tuba Fazlıağaoğlu Öğr.Gör. Züleyha Aykut
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Tasarım, yaratıcılık ve konsept kavramlarını düzlem, yüzey, mekan gibi temel kavramlar ile tanımlayabilecekler |
| 2 | Herhangi bir tasarım problemi karşısında yaklaşım geliştirme ve problem çözme tekniklerini uygulayabilecekler |
| 3 | Bilgi toplama, araştırma, analiz ve sentez yapma becerilerini geliştirebilecekler. |
| 4 | Bir grup karşısında sunum yapabilme becerilerini test edebilecekler. |
| 5 | Herhangi bir konuda bir grup çalışması tasarlayabilecekler ve uygulayabilecekler. |
| 6 | Eskiz, 2 / 3 boyutlu çizimler, 2 / 3 boyutlu grafik anlatımlar, katı model anlatımları gibi farklı anlatım dillerini kullanabilecekler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Dersin içeriği, 2 katlı şehir merkezindeki bir bir mağaza mekanının mekânsal fonksiyonlarının, çevre ve kullanıcı ilişkileri düşünülerek çözümünü, mevcut yapısal şartların analizini ve tasarıma aktarımını, mesleki sunum standartlarına uygun özgün proje tasarımını ve jüri karşısında sunumunu kapsamaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Dönem içi çalışılacak olan mevcut projenin tanıtımı, 2 katlı, şehir merkezindeki bir mağaza mekanı işleyişinin anlatımı, iç ve dış mekan fonksiyon şeması örnek gösterimi | - | Ppt. Sunum ile görsel gösterimi | Ders izlencesinin gözden geçirilmesi. Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi |
| 2 | Araştırma dosyalarının incelenmesi, tasarımda konseptin oluşturulması üzerine konu anlatımı, işleyiş şemalarının oluşturulması. | Çalışma dosyaların ve eskizlerin incelenmesi | Ppt. Sunum ve yüz yüze değerlendirme | 2 katlı, şehir merkezindeki bir mağaza mekanı örneklerinden oluşan araştırma dosyası hazırlama |
| 3 | Grup çalışması ile konseptin netleştirilmesi ve 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları | Pafta ve eskizlerin ve 3 boyutlu modellemelerin incelenmesi, grup çalışması | Ppt. Sunum ve yüz yüze değerlendirme | Örnekleri ile konsept araştırma ve eskiz konsept paftası hazırlanması |
| 4 | İki katlı şehir merkezindeki bir restoran- kafenin 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları . | Pafta ve eskizlerin ve 3 boyutlu modellemelerin incelenmesi, grup çalışması | Ppt. Sunum ve yüz yüze değerlendirme | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları |
| 5 | İki katlı şehir merkezindeki bir restoran- kafenin 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları | Pafta ve eskizlerin ve 3 boyutlu modellemelerin incelenmesi, grup çalışması | Ppt. Sunum ve yüz yüze değerlendirme | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları |
| 6 | 2 katlı, şehir merkezindeki bir mağaza mekanı iç mekan konseptle düzenlenmiş tefriş elemanları konu anlatımı, 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde eskiz ve maket çalışmaları, gruplar oluşturarak kolaj çalışması ( iç mekan konseptle düzenlenmiş tefriş elemanları ile ilgili paftalar hazırlanması) | Eskizlerin ve 3 boyutlu modellemelerin incelenmesi | Ppt. Sunum ve yüz yüze değerlendirme | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları iç mekan konseptle düzenlenmiş tefriş elemanları, konu anlatımı araştırması |
| 7 | İki katlı ve şehir merkezindeki bir mağaza mekanının 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları . | Eskizlerin ve 3 boyutlu modellemelerin incelenmesi | Ppt. Sunum ve yüz yüze değerlendirme | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli eskiz çalışmaları |
| 8 | ARA SINAV . . | Ara jüri: 1/50 projelerin değerlendirilmesi | Yüz yüze değerlendirme | Jüri hazırlığı |
| 9 | Ara sınavların değerlendirilmesi. 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları | 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları | Yüz yüze değerlendirme | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli çizim çalışmaları |
| 10 | 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları | 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları | Yüz yüze değerlendirme | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli çizim çalışmaları |
| 11 | 1/50 ölçekte mevcut proje üstünde cephe vitrin iç mekan çizim çalışmaları . | 1/50 ve 1/20 ölçekte mevcut proje üstünde çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları | Yüz yüze değerlendirme | Vitrin ve cephe araştırması yapılması. |
| 12 | 1/20 ölçekte mevcut proje üstünde iç mekan çizim ve 3 boyutlu modelleme ve renklendirme çalışmaları. | 1/20 ölçekte mevcut proje üstünde çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları | Yüz yüze değerlendirme | 1/20 çizim tekniği üzerine hazırlanma |
| 13 | 3 boyutlu modelleme ve renklendirme çalışmaları. 1/20 ve 1/10 ölçekte bölgesel çizim çalışmaları . . | 1/20 ve 1/10 ölçekte mevcut proje üstünde çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları | Yüz yüze değerlendirme | 1/10 çizim tekniği üzerine hazırlanma |
| 14 | Sunum dosyası hazırlıkların incelenmesi, 1/50, 1/20 ve 1/10 ölçekte mevcut proje üstünde çizim ve 3 boyutlu modelleme çalışmaları. | Konsepte ve fonksiyona uygun alternatifli çizim çalışmaları, S | Yüz yüze değerlendirme | Sunum dosyası hazırlama araştırması |
| 15 | FINAL . | Final jüri: Projelerin değerlendirilmesi | Proje teslimi - Yüz yüze değerlendirme | Jüri hazırlığı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ching, D.K. (1995). İç mekan tasarımı. İstanbul: Yapı Yayın. Neufert, E. (2000). Yapı tasarımı. İstanbul: Beta Basın Yayım. Sleeper, R. (2000). Architectural graphic standards, USA: John Wiley&Sons Ltd. Pile, J. (1997). Color in interior design. USA: Mc Graw-Hill. White, E.T. (1986). Space adjacency analysis. London: Architectural Media. Angel, H. (2004). Strüktür sistemleri. İstanbul: Tasarım Yayın Grubu. Palmer, J. & Dodson, M. (1996). Design and aesthetics. London: Routledge. Ching, D.K.F. (2004). Mimarlık: biçim, mekan ve düzen. İstanbul: Yapı Yayın. Eldem, S., H. (2005), Yapı I-II-III-IV, İstanbul: Birsen Yayınevi Gössel, P. & Leuthäuser, G. (2001). Architecture in 20th century. Köln: Taschen. İç mimarlık ve tasarım ile ilgili süreli yayınlar Mesher, L. (2013), İç Mekan Tasarımında Mağaza Tasarımı, İstanbul: Literatür yayıncılık Aihong, L. (2015),Luxury store design, Artpower İnternational Joidio, P. (2015), Shopping Architecture Now, Taschen Shepard, J. (2012), Stores of the year no:19, RSD Publishing Bell, S. (1997), Design for Outdoor Recreation, Taylor and Francis Publishing, 2nd Edition
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 6 | 78 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 4 | 3 | 5 | 4 | 2 | 2 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 2 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 2 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 3 | 5 | 2 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 4 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 2 | 5 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek