GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
EMIM121 Temel Tasarım Ders 1 1 7.00 4.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Bu ders, temel tasarım ilkelerine dayanan tasarım meseleleri hakkında öğrencinin fikir yürütmesi için ihtiyaç duyduğu öğrenim deneyimini sunmayı amaçlar. Ders, öğrencilere yaratıcılıkta kavramsal ve uygulama temelli bilgi sunması, tasarım ilkeleri ve tasarım elementleri hakkında fikir sunması açısından bu ders, iç mimarlık eğitimi alan öğrencilerin ilk yarıyılı icin oldukça önemlidir.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğr.Gör. Seza Hande Kurnaz Öğr.Gör.Rabia Sevda Demirkol Öğr.Gör.Onur Koca

Öğrenme Çıktıları

1 Tasarımın temel ilkelerini anlama ve yorumlama.
2 Kavramsal tasarım sürecinde tasarımcının algısal yaklaşımları ve estetik için kavramsal bir çerçeve kazanma.
3 Karşılaştığı problemleri tasarım düşüncesi ile çözmek için temel seviyede beceri kazanma.
4 Soyut ve somut kavramları iki ve üç boyutlu kompozisyonlara dönüştürme becerisi kazanma.
5 Tasarım kavramlarını mekansal bağlamda yorumlama becerisini elde edebilecekler.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

-

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

-

Dersin İçeriği

Bu ders tasarım dili, görsel ifade ve yaratıcı problem çözmenin temellerini tanıtır. Tasarım unsurları ve ilkeleri iki ve üç boyutlu çalışmalarla keşfedilir. Görsel algının tasarımdaki yeri uygulamalı olarak ele alınır, irdelenir. Bu ders uygulamaya dayalı bir stüdyo dersidir. Stüdyo oturumları ödevler ve incelemeler için kullanılacaktır. Her hafta, öğrenciler görsel malzemeler üzerine tartışmalarla yeni bir konuyla tanıştırılır. Öğrenciler bu konuları iki ve/veya üç boyutlu stüdyo içi ödevler ve ev ödevleri ile araştırırlar.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Derse giriş. Haftalık konu başlıklarının tanıtılması ve ders başarı değerlendirme ölçütlerinin anlatılması. Derse ısınma aktivitesi. - Ppt. sunum ile konu anlatımı Ders izlencesinin gözden geçirilmesi. Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi
2 TASARIM ÖGELERİ: Çizgi Araç-gereç kullanımı ve serbest çizim. Çizgi çalışması. Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama Ders izlencesinin gözden geçirilmesi. Ders Kaynaklarının gözden geçirilmesi
3 Şekil-zemin ilişkisi ile çizgilerin alanlara dönüşmesi Çizgilerle yapılan kompozisyonun kapalı şekillerle tekrardan kurgulanması Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama Önceki haftanın gözden geçirilmesi
4 TASARIM İLKELERİ: Tekrar-Ritm, Uygunluk-Zıtlık, Egemenlik, Denge, Birlik Tasarım ilkelerininin verilen uygulamalarla incelenmesi, kompozisyon oluşturma Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama Önceki haftanın gözden geçirilmesi
5 TASARIM İLKELERİ: Tekrar-Ritm, Uygunluk-Zıtlık, Egemenlik, Denge, Birlik Çizgi ve noktalar kullanarak tekrar-ritm, birlik, egemenlik ilkelerine uygun kompozisyon oluşturma Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama Önceki haftanın gözden geçirilmesi
6 TASARIM İLKELERİ: Tekrar-Ritm, Uygunluk-Zıtlık, Egemenlik, Denge, Birlik Verilen şekillerle dinamik-statik, denge kompozisyonu oluşturma. Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama Önceki haftanın gözden geçirilmesi
7 Şekil-zemin ilişkisi, Örüntü Oluşturma Verilen öğe ile şekil zemin ilişkisini vurgulayarak bir örüntü oluşturma Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama Önceki haftanın gözden geçirilmesi
8 Ara Sınav
9 Görsel Algıda Derinlik, Renk çalışmaları Siyah-Beyaz renk paleti ve derinlik çalışmaları Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama Önceki haftanın gözden geçirilmesi
10 Renk çalışmaları Renk çemberi ve renk geçişi oluşturma Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama Önceki haftanın gözden geçirilmesi
11 Geometrik Desen ve Renk Çalışması Geometrik desen oluşturma ve bu deseni verilen renk sistemlerine göre renklendirme. Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama Önceki haftanın gözden geçirilmesi
12 Final Projesi: Doluluk-Boşluk Yüzeyden hacime geçiş, 3 boyut kavramı Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama Önceki haftanın gözden geçirilmesi
13 Final Projesi: Doluluk-Boşluk Mekansal algı. Küplerle doluluk-boşluk kavramını anlatan bir kompozisyon yaratmak. Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulama Önceki haftanın gözden geçirilmesi
14 Final Projesi: Doluluk-Boşluk Mekansal algı. Küplerle doluluk-boşluk kavramını anlatan bir kompozisyon yaratmak. Ppt. sunum ile konu anlatımı ve sınıf içi uygulam Önceki haftanın gözden geçirilmesi
15 Final Sınavı/Teslimi

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Baker, G. H., Le Corbusier (1989), An Analysis of Form, Van Nostrand Reinhold Bielefeld, B. & El Khouli, S. (2016), Tasarım Fikirleri, İstanbul: Yapı Endüstri Merkezi Yayın. Ching, D., K. (2016), İç Mekan Tasarımı (Belgin Elçioğlu,Çev.), İstanbul: Yapı Enstitü Merkezi Yayın House, N. & Coles, J. (2012), İç Mimarlığın Temelleri, İstanbul: Literatür Yayıncılık Landa, R., Thinking Creatively: New Ways to Unlock Your Visual Imagination, North Light Books, 1998 Pile, J. (1997), Color in Interior Design, New York: Mc Graw-Hill McKim, H.R., Experiences in Visual Thinking, Brooks/Cole Publishing Company, 1980 Gombrich E.H., The Story of Art, Phaidon Press, London,1995 4. De Sausmarez, M., Basic design: the dynamics of visual form, London: A. & C. Black, 2001 Curtis,B., Drawing from Observation: An Introduction to Perceptual Drawing, Mc Graw Hill Education, 2009 Wong, W., Principles of Color Design, John Wiley and Sons Inc., 1997 Güngör, H., Temel Tasar (Görsel sanatlar ve Mimarlık için), Esen Ofset Matbaası, istanbul, 2005. Gürer, L. & Gürer, G. (2004) Temel Tasarım, İstanbul: Birsen Yayınevi Ching, F.,D.,K., Mimarlık, Biçim, Mekan ve Düzen, Sevgi Lökçe, Yem Yayınları, İstanbul Eylül 2002 Maitland, The Art of Colour and Design, McGraw-Hill, NY,1951 İç mimarlık ve tasarım ile ilgili süreli yayınlar

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 40
Uygulama/Pratik 1 60
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 60
Proje Hazırlama 1 40
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

-

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Derse Katılım 13 5 65
Uygulama/Pratik 10 5 50
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 10 10
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 10 10
Ev Ödevi 10 4 40
Toplam İş Yükü (saat) 177

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16 PÇ 17 PÇ 18 PÇ 19
ÖÇ 1 4 1 2 2 5 5 3 3 4 4 1 1 1 1 1 2 1 2 4
ÖÇ 2 5 2 1 2 4 4 2 1 2 1 1 2 1 1 1 2 3 4 4
ÖÇ 3 5 5 3 3 4 4 4 1 3 2 2 1 3 2 2 2 4 4 4
ÖÇ 4 3 5 4 4 2 5 2 3 4 4 3 5 2 3 3 4 5 4 3
ÖÇ 5 4 4 1 2 5 5 5 4 5 2 2 2 1 1 1 2 4 4 4
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek