GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
EYDL192 İngilizce II Ders 1 2 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Bu ders, öğrencilerin aşağıdaki becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır: -İngilizcede makul bir düzeyde akıcı ve doğru olarak sözlü iletişim kurabilmek -Açık ve anlaşılır bir telaffuz kullanarak konuşmak -Sözlü iletişimde temel dil bilgisi yapılarını kullanmak -Metinleri akıcı bir şekilde okumak ve anlamak -Dinlediği bir bilgiyi ayırt etmek ve ana fikri belirlemek

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

-

Öğrenme Çıktıları

1 Farklı sosyal ortamlarda akıcı bir biçimde sözlü iletişim kurabilme
2 Okuduğu metinlerdeki bilgiyi anlayabilme ve ana fikri tespit edebilme
3 Yazılı iletişimde temel dil bilgisi yapılarını kullanma ve resmi olmayan mektup ve elektronik postaları okuyup yazabilme
4 Sözlü veya yazlı olarak kendisini ifade ederken geerekli söylem belirteçlerini, bağlaçları ve geçiş sözcüklerini kullanma

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

-

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

-

Dersin İçeriği

Geniş zaman (olumlu-olumsuz-soru cümlesi yapıları), şikayette bulunma ve çözüm üretme yapıları Yetenekleri ifade etme, yeteneklerle ilgili cümle yapıları ve konuşmalar İşlenilen konularla ilgili metin inceleme, dinleme, yazma ve dil bilgisi etkinlikleri, karşılıklı konuşma Şimdiki zaman, blog yazma, kıyafetlerle ilgili fikir sorma ve ifade etme Gelecek zaman (planlı,anlık karar ve tahmin), bir konuda görüş sorma ve ifade etme, Geçmiş zaman (olmak fiili), geçmiş zaman (düzenli fiiller) Geçmiş Zaman (düzenli/düzensiz fiiller)- olumlu-olumsuz-soru cümleleri

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik Uygulama [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Ders ve konular hakkında genel bilgi
2 gidilecek yerler; past simple of be: was/were; bir şeyin ne kadar iyi olduğunu söylemek; düzenlemeler yapmak
3 okul konuları; past simple düzensiz ve düzensiz fiiller; okul günleri; İyi haberler hakkında konuşmak
4 vücudun kısımları; past simple soruları; Kazalardan bahsetmek; ilaç satın almak
5 Seyahat; going to; Gelecek planlarını anlatmak; Üzücü olaylar hakkında konuşmak
6 yiyecek ve içecekler; sayılan sayılamayan isimler; ne yediğinizi ve içtiğinizi anlatmak; yemek siparişi vermek
7 clothes; adjective order; describing clothes; making comments
8 at the post office; have to; responding to requests; on the telephone
9 the weather; comparatives; comparing different places; talking about a trip
10 geographical features; superlatives; describing a country; giving measurements
11 deneyimler; şimdiki zaman mükemmel ve geçmiş zaman; birine deneyimler hakkında soru sormak

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

English Hood A1-A2 Jean Vinten, Peter Humphries

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

-

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 2 2
Final Sınavı 1 1 1
Uygulama/Pratik 2 5 10
Soru-Yanıt 2 5 10
Gözlem 2 1 2
Beyin Fırtınası 1 2 2
Makale Yazma 2 1 2
Makale Kritik Etme 2 1 2
Bireysel Çalışma 3 2 6
Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma 2 2 4
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 3 10 30
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 13 13
Okuma 2 1 2
Ev Ödevi 4 15 60
Toplam İş Yükü (saat) 146

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16 PÇ 17 PÇ 18 PÇ 19
ÖÇ 1 5
ÖÇ 2 5
ÖÇ 3 5
ÖÇ 4 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek