.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ESSH411 | Sosyal Politika ve Planlama | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sosyal politikanın kapsamı, tarafları, tarihsel gelişimi, planlama kavramı ve türleri, Türkiye'de sosyal politikaların gelişimi ve kalkınma planları, sosyal hizmet ve sosyal politika ilişkisi hakkında öğrencilere bilgi kazandırmak amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Dilek Özsoy
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sosyal politika alanlarına ilişkin temel kavramları açıklar. |
| 2 | Planlama, sosyal politika, sosyal refah devleti, sosyal kalkınma kavramlarını bilir. |
| 3 | Sosyal sorunlara karşın sosyal politikaların gelişim ve uygulama biçim ve alanlarını kavrar. |
| 4 | Küreselleşmenin Sosyal Politikaya etkilerinin ne şekilde yansıdığını analiz eder. |
| 5 | Türkiye'nin tarihsel süreç içindeki sosyal politika gelişimini bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Geçmişten günümüze Türkiye’de ve dünyada sosyal politika, kalkınma planları, sosyal hizmet ve sosyal politika ilişkisi konusunda ders anlatımı
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve Ders Anahatlarının Paylaşılması | ||
| 2 | Sosyal Politikanın tanımı ve kapsamı | ||
| 3 | Sosyal politikanın hedefleri | ||
| 4 | Sosyal politikanın ulusal düzeydeki araçları | ||
| 5 | Sosyal politikanın uluslararası düzeydeki araçları | ||
| 6 | Sosyal hizmet açısından sosyal politikanın anlamı. | ||
| 7 | Sosyal politika gelişiminin tarihsel süreci | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Sosyal adalet ve sosyal refah devletleri | ||
| 10 | Türkiye'de Beş Yıllık Kalkınma Planlarında yaşlılara yönelik sosyal politikalar | ||
| 11 | Türkiye'de Beş Yıllık Kalkınma Planlarında kadınlara yönelik sosyal politikalar | ||
| 12 | Türkiye'de Beş Yıllık Kalkınma Planlarında çocuklara yönelik sosyal politikalar | ||
| 13 | Türkiye'de yoksullukla mücadele politikaları | ||
| 14 | Sosyal hizmette kurum politikası ve stratejik planlama Genel değerlendirme ve tartışma |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Cahit Talas. Toplumsal Polika (s. 13-27). İmge Yayınevi. 1997 Meryem Koray, Sosyal Politika (içinde, s. 27-41). Sosyal Politika Olgusu ve Onu Hazırlayan Koşullar. İmge Kitabevi. 2020 Ayşe Buğra & Çağlar Keyder, Sosyal Politika Yazıları, İletişim Yayınları, İstanbul 2006 Ayşe Buğra, Kapitalizm, Yoksulluk ve Türkiye’de Sosyal Politika, İstanbul, 2008 Beş Yıllık Kalkınma Planları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 18 | 18 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Ev Ödevi | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | |||||||||||
| ÖÇ 4 | |||||||||||
| ÖÇ 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek