.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ESGY303 | Sağlık Ekonomisi | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Sağlık ekonomisi kavramını bilen, Sağlık hizmeti sektörünün üretim, tüketim olguları makro ölçekte ele alınarak genel ekonomi içindeki konumu inceleyebilecek, Mikro ölçekli yaklaşımla da sağlık sektörünün paydaşlarının verimliliği için gerekli bilgileri edinmiş öğrenciler yetiştirebilmek
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Sağlık hizmeti sektörünün üretim, tüketim olguları makro ölçekte ele alınarak genel ekonomi içindeki konumu inceleyebilme. |
| 2 | Mikro ölçekli yaklaşımla da sağlık sektörünün paydaşlarının verimliliği için gerekli bilgiler verilerek teknikleri öğrenme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Dersle ilgili içerik haftalık ders ayrıntılarında verilmiştir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Sağlık ekonomisi kavramı ve sağlık ekonomisinin teorik çerçevesine genel bir bakış | ||
| 2 | Sağlık ekonomisinde hizmet üretim olgusu ve serbest piyasa yaklaşımı | ||
| 3 | Sağlık Ekonomisinde Hizmet üretim Olgusu ve Serbest Piyasa Yaklaşımına karşı görüşler | ||
| 4 | Sağlık Ekonomisinde Tüketim olgusu ve Ürün esnekliği ve Piyasa modeller ve eğilimler | ||
| 5 | Sağlık Ekonomisinin Bileşenleri Hastane, İlaç ve Teknolojik Yenilikler | ||
| 6 | İlaç Üretimi ve Pazarlanmasında kullanılan Teknikler ve Uluslararasılaşan piyasa Yapısı | ||
| 7 | Küresel Sağlık Politikaları ve Birey ve bireyin Yaşam Kalitesi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Küresel Sağlık Politikaları ve Uluslararası Kuruluşlar | ||
| 10 | Dünyada Sağlık Ekonomisi Genel Trendleri | ||
| 11 | Dünyada Sağlık ekonomisinin Kurumları ve yapısal dönüşümler | ||
| 12 | Avrupa Sağlık Dönüşümü ve Anglo-Sakson Sağlık Yaklaşımı, sağlık harcamaları ve finansmanındaki dönüşüm süreçleri | ||
| 13 | Türkiyede Sağlık Ekonomisi Genel Trendleri | ||
| 14 | Türkiyede Sağlık ekonomisinin Kurumları ve yapısal dönüşümler | ||
| 15 | Final Uygulaması |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 122 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek