.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ESGY104 | Ekonomiye Giriş | Ders | 1 | 2 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencileri ekonominin temel kavramları, kişilerin ve firmaların iktisadi davranışları, üretim süreci ve maliyet oluşumu, fiyat sistemi, piyasalarının işleyişi ve yapıları, aynı zamanda işsizlik, enflasyon, büyüme ve gelir dağılımında adalet gibi makroekonomik konular hakkında bilgi sahibi yapmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi Parla Onuk
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ekonomi biliminin temel prensiplerini ve ekonomik düşüncenin mantığını kavrar. |
| 2 | Fiyat mekanizması ve fiyatların teşekkülünü ifade eder. |
| 3 | Üretim, maliyetler ve üretim faktörleri arasındaki ilişkileri analiz eder. |
| 4 | İktisadi olayları yorumlarken matematiksel modelleri ve grafikleri kullanma ve yorumlama konusunda bilgi sahibi olur. |
| 5 | Günlük hayattaki ekonomik olaylara ve sorunlara yaklaşımlarda geniş bir bakış açısından hareketle, iktisadi konularda analitik yönden tutarlı fikir oluşturma ve bu fikri savunma becerisine sahip olur. |
| 6 | Başta tam rekabet piyasası olmak üzere, tekel, tekelci rekabet ve oligopol gibi ürün piyasalarında firmaların davranışlarını analiz eder. |
| 7 | Milli gelir düzeyinin belirlenmesini tanımlar. |
| 8 | Makro ekonominin kapsamı ve temel makro ekonomik değişkenlerini açıklar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bir iktisatçı gibi düşünmek/ekonominin kapsamı ve metodu, ekonomik sorun; kıtlık ve seçim, talep, arz ve piyasa dengesi, esneklik, hanehalkı davranışı ve tüketici tercihi, üretim süreci: firmaların davranışı, tam rekabetin etkinliği ve piyasa başarısızlıkları, ulusal üretimi ve milli geliri ölçmek, işsizlik ve enflasyon, uzun dönemde iktisadi büyüme, gelir dağılımı ve yoksulluk.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Bir İktisatçı Gibi Düşünmek/Ekonominin Kapsamı ve Metodu | ||
| 2 | Ekonomik Sorun: Kıtlık ve Seçim | ||
| 3 | Talep, Arz ve Piyasa Dengesi | ||
| 4 | Esneklik | ||
| 5 | Hanehalkı Davranışı ve Tüketici Tercihi | ||
| 6 | Üretim Süreci: Firmaların Davranışı | ||
| 7 | Tam Rekabetin Etkinliği ve Piyasa Başarısızlıkları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Makro Ekonomiye Giriş | ||
| 10 | Ulusal Üretimi ve Milli Geliri Ölçmek | ||
| 11 | İşsizlik ve Enflasyon | ||
| 12 | Uzun Dönemde İktisadi Büyüme | ||
| 13 | Gelir Dağılımı ve Yoksulluk | ||
| 14 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
• Case, Karl E., Fair, Ray C. ve Oster, Sharon M. (2021). Ekonominin İlkeleri. Palme Yayıncılık, Ankara. • Frank, Robert H. ve Bernanke, Ben S. (2017). Ekonominin Temelleri. Literatür Yayıncılık, İstanbul. • Begg, D., Fischer, D. ve Dornbusch, R. (2001). Mikro İktisat. Alkım Yayınları, İstanbul.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
staj zorunluluğu yoktur.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 3 | 3 | 9 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 139 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 6 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 7 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 8 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek