.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ELJS403 | Afet Lojistiği | Seçmeli Ders Grubu | 4 | 7 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilerin, afetler ve afetlere yönelik uygulanan afet lojistiği konularına duyarlılığını ve bilgilerini arttırmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Doç. Dr. Serdar Alnıpak
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Afetlerde zarar görmüş insanların ihtiyaçlarını giderebilmek amacıyla malların, eşyaların ve ilgili bilginin ilk üretim noktasından son tüketim noktasına kadar verimli ve maliyet etkin bir şekilde akışı, depolanması, planlanması, uygulanması ve kontrolü konularında yetkinleştirmek. |
| 2 | Afet öncesi hazırlık aşaması konularında yetkinleştirmek |
| 3 | Afet sürecinde müdahale aşaması hakkında konusunda yetkinleştirmek |
| 4 | Afet sonrası yapılan çalışmalar konusunda yetkinleştirmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Afetlerde zarar görmüş insanların ihtiyaçlarını giderebilmek amacıyla malların, eşyaların ve ilgili bilginin ilk üretim noktasından son tüketim noktasına kadar verimli ve maliyet etkin bir şekilde akışı, depolanması, planlanması, uygulanması ve kontrolü konuları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Lojistik kavramı | Teorik | - |
| 2 | Afet kavramı ve türleri | Teorik | - |
| 3 | Afet Yönetim Planları | Teorik | - |
| 4 | Afet Lojistiği ve süreçleri | Teorik | - |
| 5 | Afet Lojistiği ve süreçleri | Teorik | - |
| 6 | Acil durum ve afet lojistiği planlamalarından örnekler | Teorik | - |
| 7 | Genel tekrar | Teorik | - |
| 8 | Vize sınavı | Değerlendirme | - |
| 9 | Afetlerde Soğuk Zincir Lojistiği | Teorik | - |
| 10 | Öğrenci sunumları | Uygulama | - |
| 11 | Öğrenci sunumları | Uygulama | - |
| 12 | Öğrenci sunumları | Uygulama | - |
| 13 | Öğrenci sunumları | Teorik | - |
| 14 | Öğrenci sunumları | Uygulama | - |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Ders sunumları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 60 |
| Tartışma | 1 | 8 |
| Proje Sunma | 1 | 8 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 8 |
| Ev Ödevi | 1 | 8 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
-
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Seminer | 1 | 30 | 30 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 140 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 3 | 3 | 1 | 4 | 2 | 3 | 2 | 3 | 1 | 3 |
| ÖÇ 2 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 2 | 3 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 5 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek