.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EPSK321 | Psikopatoloji | Ders | 3 | 5 | 7.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, içerisinde bulunduğumuz dönemde evrensel olarak kabul görmüş tanı kriterlerince tanımlanan psikopatolojik fenomenleri öğrenciye tanıtmaktır. Bu ders öğrencinin normatif yaklaşım hususunda hassasiyet kazanmasını ve psikopatolojiler arasındaki farklılıklara aşina olmasını amaçlar.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Bahar Akoğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Ruhsal rahatsızlıklara dair temel bilgileri öğrenmek |
| 2 | Ruhsal durum değerlendirmesinde detaylı gözlem yapmak |
| 3 | Ruhsal bozuklukların tanı ve tedavisinde nedenselliğe yönelik beceriler ve uygulamaya yönelik fikirlere sahip olmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Ders içeriği ders akışında belirtilmiştir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Psikopatolojiye giriş, Anormallik Psikolojisinin Tarihi | ||
| 2 | Ruhsal Durum Değerlendirmesi | ||
| 3 | Şizofreni | ||
| 4 | Psikotik Bozukluklar | ||
| 5 | Duygu Durumu Bozuklukları ve İntihar | ||
| 6 | A kümesi kişilik bozuklukları | ||
| 7 | B Kümesi kişilik bozuklukları | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | C kümesi kişilik Bozuklukları | ||
| 10 | Duygu durum bozuklukları | ||
| 11 | Kaygı Bozuklukları, türleri, tedavi yöntemleri | ||
| 12 | Somatoform Bozukluklar | ||
| 13 | Yeme Bozuklukları | ||
| 14 | Cinsel İşlev Bozuklukları | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
DSM-5'e göre Anormal Psikoloji Ezgi Tuna Öznur Öncül Demir
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 6 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 6 | 42 |
| Okuma | 14 | 6 | 84 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 172 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 |
| ÖÇ 2 | 4 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek