.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EPSK102 | Psikoloji II | Ders | 1 | 2 | 7.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu dersin amacı psikolojinin temel konularını, kavramlarını ve alt alanlarını tanıtmaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğretim Üyesi Alev Elmas
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Psikolojinin ileri düzey kuramlarına ve kavramlarına dair bilgi sağlar. |
| 2 | Gelişim dönemleri, kişilik kuramları, Sosyal psikoloji kuramları, farklı terapi ekolleri gibi konularda temel düzeyde bir bilgi birikimi oluşturacaktır. |
| 3 | Alana dair edinilen bilgiler ışığında eleştirel bir bakış açısı kazandırarak ileri düzey derslere hazırlık sağlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Psikolojinin tanımı, diğer bilim dalları ile ilişkileri, psikolojinin alt alanları, davranışın biyolojik temelleri, kişilik, öğrenme, zeka, bilişsel süreçler ve psikolojik problemler gibi konular bu derste incelenecek konular arasındadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Psikoloji: tanımlar ve psikolojinin doğa bilimleri ve sosyal bilimlerle ilişkisi | ||
| 2 | Psikolojinin yöntemi, niceliksel, niteliksel ve yeni yöntemsel yaklaşımlar | ||
| 3 | Psikolojinin yöntemi, niceliksel, niteliksel ve yeni yöntemsel yaklaşımlar | ||
| 4 | Psikolojide ölçme araçları, anket, test, ölçek | ||
| 5 | Zeka, kişilik, yetenek ve ilginin ölçülmesi | ||
| 6 | Kişiye özgü tutumlar | ||
| 7 | Kişiye özgü tutumlar | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Önyargı ve ayrımcılık | ||
| 10 | Tutumların ölçülmesi | ||
| 11 | Sosyal etki ve kapsamı | ||
| 12 | Konformite ve itaat | ||
| 13 | Gruplar, Grup dinamikleri | ||
| 14 | Gruplararası ilişkiler | ||
| 15 | Final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 2 | 28 |
| Tartışma | 7 | 1 | 7 |
| Makale Kritik Etme | 2 | 2 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 6 | 42 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 7 | 6 | 42 |
| Okuma | 15 | 3 | 45 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 172 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 5 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 1 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 1 | 3 | 2 | 3 | 4 | 1 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek