.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EMIM308 | Şehir Planlama ve İmar Hukuku | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
İMAR HUKUKU, YERLEŞİM ALANLARI VE BU ALANLARDAKİ YAPILAŞMANIN YÖNTEM VE YAPTIRIMLARINI BELİRLEYEN VE ÇOK GENİŞ BİR ALANA SAHİP DÜZENLEMELER İÇEREN BİR HUKUK DALIDIR. BU SÜREÇTE BAŞVURULAN TEMEL İLKELER; PLAN, FEN, SAĞLIK VE ÇEVRE KOŞULLARINA UYGUN OLARAK OLUŞTURULARAK, TOPLUMUN GEREK ESTETİK AÇIDAN DAHA GELİŞMİŞ KENTSEL BİR YAPILAŞMADA VARLIK GÖSTERMESİ, GEREKSE TOPLUMUN ÇOKBOYUTLU SOSYAL VE EKONOMİK İHTİYAÇLARININ TESİS EDİLMESİNE YÖNELİKTİR. ŞEHİR PLANLAMASI VE İMAR HUKUKU DERSİNDE HEDEFLENEN İSE, ÇOK GENİŞ BİR ALANA YAYILAN İMAR HUKUKUNA İLİŞKİN TEMEL KAVRAM VE KURUMLARIN, İLERİDE PROFESYONELLER OLARAK VARLIK GÖSTERECEK ÖĞRENCİLERE EN ETKİN ŞEKİLDE AKTARILMASI VE MESLEKİ FAALİYETLERİNİ HUKUKUN İLKELERİ IŞIĞINDA SÜRDÜREBİLECEK BİLİMSEL ALT YAPI İLE KAVRAMSAL BİLİNCE SAHİP OLMALARIDIR. DERSİ BAŞARIYLA TAMAMLAYAN ÖĞRENCİLERİN, DERSTE EDİNDİKLERİ TEMEL BİLGİLER ARACILIĞIYLA, MESLEK HAYATLARINDA KARŞILAŞACAKLARI TEMEL HUKUKİ KAVRAM VE KURUMLARA İLİŞKİN FARKINDALIK KAZANMALARI VE ALANLARINDAKİ HUKUKİ DÜZENLEMELERİ TAKİP EDEBİLECEK KABİLİYETE SAHİP OLMALARI HEDEFLENİR.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
DR. BİHTER ESİN YÜCEL
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Şehir Planlama ve imar hukukunun temel kavram ve tanımlarını bilir |
| 2 | Alana ilişkin disiplinlerarası bakış açısına sahiptir ve farklı disiplinlerden katılımcılarla takım çalışması yapabilir. |
| 3 | Şehir planlama ve imar hukukuna ilişkin ulusal ve uluslararası düzenlemelere başvurma becerisine sahiptir. |
| 4 | Hukuki muhakemede bulunma becerisi gelişir. |
| 5 | Planlama ve mimarlık ilişkisini hukuki bağlamda kurgulayabilme becerisini edinir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
YOK
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
DERSİN İÇERİĞİ, DERS KİTABI VE KAYNAKLAR BAŞLIĞINDA DETAYLICA BELİRTİLEN ON BİR ÇALIŞMANIN İÇERİKLERİNİN DERLENMESİYLE OLUŞTURULMUŞTUR. ÖNERİLEN ÇALIŞMA YÖNTEMİ, ÖĞRENCİLERİN HAFTALIK DERSLERE KATILARAK KAYNAK KİTAPLARDAN BİR YA DA BİRKAÇINI TAKİP ETMELERİ VE BU YÖNTEMLE KAVRAMLARI PEKİŞTİRMELERİDİR.
Dersin İçeriği
HUKUK KAVRAMI, HUKUKUN BELLİ BAŞLI ALANLARI, POZİTİF HUKUKUN KAYNAKLARI, HUKUKUN UYGULANMASI HUSUSLARINDA GİRİŞ NİTELİĞİNDE BİR ÖZET, KENT HUKUKU, İMAR HUKUKU, 3194 SAYILI KANUN, İMAR PLANLARI, KAMULAŞTIRMA, İFRAZ VE TEVHİT KAVRAMLARI, DÜZENLEME ORTAKLIK PAYI VE KAMULAŞTIRMA ORTAKLIK PAYI KAVRAMLARI, YAPI RUHSATİYESİ VE YAPI KULLANMA İZNİ KAVRAMLARI, RUHSATSIZ YAPILARA YÖNELİK YAPTIRIMLAR, CEZA KANUNU AÇISINDAN İMAR KİRLİLİĞİNE NEDEN OLMA SUÇU, KENTSEL DÖNÜŞÜM.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | AMAÇ VE İÇERİK HAKKINDA BİLGİLENDİRME, HUKUKUN TEMEL KAVRAMLARINA VE TÜRK HUKUK SİSTEMİNE GİRİŞ | ||
| 2 | KENT HUKUKU KAVRAMI VE KAVRAMIN HUKUKİ DAYANAKLARI | ||
| 3 | İMAR HUKUKUNUN İLKELERİ VE KAYNAKLARI | ||
| 4 | İMAR PLANLAMASININ TÜRK HUKUKUNDAKİ GELİŞİMİ | ||
| 5 | 3194 SAYILI KANUNA GENEL BAKIŞ | ||
| 6 | 3194 SAYILI KANUN UYARINCA İMAR PLANLARI | ||
| 7 | KAMULAŞTIRMA, İFRAZ VE TEVHİT | ||
| 8 | ARA SINAV | ||
| 9 | DÜZENLEME ORTAKLIK PAYI VE KAMULAŞTIRMA ORTAKLIK PAYI | ||
| 10 | YAPI RUHSATIYESİ VE YAPI KULLANMA İZNİ | ||
| 11 | RUHSATSIZ YAPILARA YÖNELİK YAPTIRIMLAR | ||
| 12 | CEZA HUKUKUNUN ALANA BAKIŞI | ||
| 13 | 6306 SAYILI KANUN IŞIĞINDA KENTSEL DÖNÜŞÜM | ||
| 14 | YARGI KARARI ÖRNEKLERİ |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1) 3194 SAYILI İMAR KANUNU 2) 6306 SAYILI AFET RİSKİ ALTINDAKİ ALANLARIN DÖNÜŞTÜRÜLMESİ HAKKINDA KANUN 3) DOÇ. DR. TAHİR MURATOĞLU, “TEŞKİLAT, PLANLAMA VE UYGULAMA BOYUTLARIYLA İMAR HUKUKU”, SEÇKİN YAY. 2021. 4) PROF. DR. AV. YASİN SEZER, AV. RECEP EMRE KALKAN, AV. MUSTAFA EMRE ŞAHİN “İMAR HUKUKU DERSLERİ”, ADALET YAY. 2021 5) PROF. DR. AYŞEGÜL MENGİ, PROF. DR. RUŞEN KELEŞ, “İMAR HUKUKUNA GİRİŞ”, İMGE KİTABEVİ YAY. 2003 6) PROF. DR. HALİL KALABALIK “İMAR HUKUKU DERSLERİ”, SEÇKİN YAY. 2019 7) PROF. DR. ÖMER ANAYURT “HUKUKA GİRİŞ VE HUKUKUN TEMEL KAVRAMLARI”, SEÇKİN YAY. 2020 8) PROF. DR. RUŞEN KELEŞ “KENTBİLİM TERİMLERİ SÖZLÜĞÜ” İMGE KİTABEVİ YAY. 1998 9) PROF. DR. RUŞEN KELEŞ, “100 SORUDA ÇEVRE”, YAKIN YAY. 2019. 10) PROF. DR. RUŞEN KELEŞ, PROF. DR. AYŞEGÜL MENGİ “İMAR HUKUKU, HUKUKSAL, YÖNETSEL VE SİYASAL BOYUTLARIYLA”, İMGE KİTABEVİ YAY. 2019 11) PROF. DR. RUŞEN KELEŞ, PROF. DR. AYŞEGÜL MENGİ, “KENT HUKUKU”, İMGE KİTABEVİ YAY. 2017
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 121 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 5 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 5 | ||||||||||
| ÖÇ 5 | 5 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 4 | 1 | 1 | 1 | 5 | 1 | 3 | 3 | 1 | 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek