.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EINS213 | Mukavemet I | Ders | 2 | 3 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Şekil değiştiren cisim mekaniğinin temel kavramlarını öğrenmek, malzemenin mekanik özellikleri hakkında bilgi sahibi olmak ve basit mukavemet hallerinde çubuk elemanlarının tasarımını yapma yeteneğini kazanmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. K. Burç Civelek
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Şekil değiştiren cisimlerin davranışını tanımlayabilir. |
| 2 | Elastik cisimlerde gerilme ve şekil değiştirme formüllerini uygulayabilir. |
| 3 | Malzemelerin mekanik özelliklerini tanımlayabilir. |
| 4 | Elastik cisimler için şekil değiştirme enerjisi kavramını ve emniyet gerilmesi konseptini uygulayabilir. |
| 5 | Normal kuvveti, kesme kuvveti, eğilme momenti gibi basit mukavemet hallerindeki yapısal elemanları tasarlayabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Giriş, Kavramlar, İlkeler; Alan Eylemsizlik Momentleri; Kesit Tesirleri; Mukavemetin Esasları; Çekme, Basma ve Kesme Zorlamaları; Eğilme Zorlaması; Elastik Eğri; Burulma Zorlaması; Burkulma Zorlaması
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş Kavramlar, İlkeler | ||
| 2 | Alan Eylemsizlik Momentleri; | ||
| 3 | Alan Eylemsizlik Momenti Soru Çözümü | ||
| 4 | Kesit Tesirleri 1 | ||
| 5 | Kesit Tesirleri 2 | ||
| 6 | Kesit Tesirleri Soru Çözümü | ||
| 7 | Çekme, Basma ve Kesme Zorlamaları | ||
| 8 | Vize sınavı | ||
| 9 | Eğilme Zorlaması | ||
| 10 | Elastik Eğri | ||
| 11 | Elastik Eğri Soru Çözümü | ||
| 12 | Burkulma Zorlaması | ||
| 13 | Burkulma Zorlaması Soru Çözümü | ||
| 14 | Burulma Zorlaması | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Dupen, B. "Applied Strength of Materials For Engineering Technology", Indiana University, 2016. SAVCI, M., ARPACI, A. "Mukavemet", Birsen Yayınevi, İstanbul 2014. OMURTAG, M. H., ‘‘Mukavemet’’, Birsen Yayınevi, İstanbul. ÖNAL, M. "Mukavemet", Nobel Yayınevi, İstanbul, 2017.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 |
| ÖÇ 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek