.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYMD206 | Medya Tarihi | Ders | 2 | 4 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu ders, iletişim ve kitle iletişim araçlarının gelişimi ile medyanın tarihsel, kültürel, toplumsal dönemlerini bilmeyi incelemeyi, anlamayı ve öğrenmeyi amaçlamaktadır. Ders kapsamında öğrenciler iletişimin, yazının, alfabenin, medyanın, kitle iletişim araçlarının tarihsel dönemleri ile medyanın gelişimiyle oluşan toplumsal kültürleri bilme yetkinliğine sahip olacaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr.Öğretim Üyesi Hakan TAN
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsanlık tarihinin başlangıcından günümüze kadar iletişim ve kitle iletişim araçlarının dönemlerini bilir. |
| 2 | Kitle iletişim araçlarının tarihsel gelişimini inceler. |
| 3 | Medyanın ortaya çıkardığı kültürleri ve özelliklerini bilir. |
| 4 | Medya ile toplumların kültürel tarihleri arasındaki ilişkiye kurar, tanımlar ve bilir. |
| 5 | Tarihsel ve toplumların kültürel dönemlerindeki haber toplama tekniklerini tanımlar ve bilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Bu dersin ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Dersin konusu ve bağlamında ödevler verilerek dersin kavramsal ve kuramsal boyutlarının pekiştirilmesi sağlanacaktır. İlgili ödevler sanal kampüsten oluşturulacak ve öğrencilere sanal kampüsten üzerinden duyurulacaktır. Ödevler verilen tarihler içerisinde elden teslim edilmelidir. Ödev ve sunumlar FİNAL notlarını direk etkileyecektir.
Dersin İçeriği
Dünyada ve Türkiye’de kronolojik olarak yazılı, görsel ve işitsel yayın organlarının gelişimi ve toplumsal etkilerinin irdelenecektir. Derste matbaanın icadından günümüze yazılı, görsel işitsel medyanın incelenmesi amaçlanmaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma, Dersin Tasarımı ve Ders İçeriğinin Paylaşılması | ||
| 2 | İletişim, Medya ve Tarih Kavramı, İletişim ve Medya Araçlarının Tarihi | ||
| 3 | Yazının Tarihi, Alfabe ve Yazının Etkisi | ||
| 4 | Sözlü Kültür ve Belleğin Gücü ile Elyazmalı ya da Chirografik Kültür | ||
| 5 | Tipografik Kültür ve Matbaanın İcadı, Okur Yazarlığın Yükselişi, Haber Ajansları ve Ticareti, Matbaanın İcadı İle Değişen Avrupa | ||
| 6 | XVIII. Yüzyıl ve Aydınlanma Çağı ile Basının Evrimi ve XIX. Yüzyılda Basımı Geliştiren İcatlar | ||
| 7 | Elektrik ve Elektronik Medya Kültürü | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Optik Telgraf, Telgraf, Yeni Gazetecilik ve Telefonun Yükselişi | ||
| 10 | Görüntü Teknolojileri ve Kitle Toplumun Doğuşu | ||
| 11 | Radyo Günleri | ||
| 12 | Televizyon Günleri | ||
| 13 | Enformasyon Çağında Yeni ve Eski İletişim Araçları | ||
| 14 | Genel Tekrar | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1) Ahmet, O. (2009). Popüler Kültürden TV Sömürgesine, İstanbul: İthaki Yayınları. 2) Baldini, M. (2000). İletişim Tarihi, çev: Batuş, G. İstanbul: Avcıol Basım Yayın. 3) Barbier, F. ve Lavenir, C. B. (2001). Medya Tarihi, çev: Eksen, K. İstanbul: Okyanus Yayın. 4) Briggs, A. ve Burke, P. (2004). Medyanın Toplumsal Tarihi, çev: Şener, İ. İstanbul: İzdüşüm Yayınları. 5) Carr, E. H. (1996). Tarih Nedir?, çev: Gürtürk, M, G. İstanbul: İletişim Yayınları 6) Crowley, D. ve Heyer, P. (2010). İletişim Tarihi: Teknoloji-Kültür-Toplum, çev: Ersöz, B. Ankara: Phoneix Yayınevi. 7) Fischer, S. R. (2022). Yazının Tarihi, çev: Konar, A. H. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları. 8) Gerbner, G. (2014). Medyaya Karşı, İstanbul: Ayrıntı Yayınları. 9) Mutlu, E. (2005). Globalleşme, Popüler Kültür ve Medya, Ankara: Ütopya Yayınevi. 10) Ong, W. J. (1999). Sözlü ve Yazılı Kültür, Sözün Teknolojileşmesi, çev: Banon, S. P. İstanbul: Metis Yayınları. 11) Poe, M. T. (2019). İletişim Tarihi: Konuşmanın Evriminden İnternete Medya ve Toplum, çev: Kara, U, Y. İstanbul: Islık Yayınları. 12) Thompson, J. B. (2008). Medya ve Modernite, çev: Öztürk S. İstanbul: Kırmızı Yayınları. 13) Topuz, H. (2003). Türk Basın Tarihi:II Mahmut’tan Holdinglere, İstanbul: Remzi Kitabevi
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 8 | 2 | 16 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 12 | 3 | 36 |
| Okuma | 12 | 4 | 48 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 146 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 5 | 3 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 5 | 3 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 3 | 3 | 5 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 5 |
| ÖÇ 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 3 | 5 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek