.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EHEE440 | Kalite Güvence Sistemleri | Ders | 4 | 8 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Dersin Amacı
Bu derste, kalite yönetim sistemlerinin uygulama yeterliliklerinin kazandırılması amaçlanmıştır
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Toplam kalite yönetimi Türkiye uygulaması, ISO 9000 standartları |
| 2 | Standardın üretim ve hizmet sektöründe önemi |
| 3 | Toplam kalite yönetimine ilişkin temel kavramlar, bu kavramların toplam kalite yönetimi içerisindeki yeri ve önemi |
| 4 | Standart ve standardizasyon |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kalitenin sürekliliği ve gerekliliği hakkında bilgilendirmek.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Kalite kavramı, kavramın tarihsel süreçte evrilerek toplam kalite yönetimi anlayışının ortaya çıkması ve toplam kalite anlayışının ortaya çıkmasının nedenleri | ||
| 2 | Toplam kalite yönetimine ilişkin temel kavramlar, bu kavramların toplam kalite yönetimi içerisindeki yeri ve önemi | ||
| 3 | Toplam kalite yönetimine ilişkin temel kavramlar, bu kavramların toplam kalite yönetimi içerisindeki yeri ve önemi | ||
| 4 | Kalite Yönetim Sistemleri Standart ve standardizasyon | ||
| 5 | Toplam kalite yönetimi unsurları ve bu unsurların toplam kalite yönetimi açısından önemi | ||
| 6 | Standardın üretim ve hizmet sektöründe önemi | ||
| 7 | Standardın üretim ve hizmet sektöründe önemi | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Yönetim kalitesi ve standartları | ||
| 10 | Toplam kalite yönetimi, ISO 9000 standartları | ||
| 11 | Toplam kalite yönetimi, ISO 9000 standartları | ||
| 12 | Çevre standartları | ||
| 13 | Kalite yönetim sistemi modelleri | ||
| 14 | Kalite yönetim sistemi modelleri | ||
| 15 | Toplam kalite yönetimi Türkiye uygulaması, ISO 9000 standartları | ||
| 16 | final |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 50 | 50 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 100 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 | 2 | 2 | 2 | |
| ÖÇ 2 | 2 | 4 | 4 | 5 | 5 | 3 | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek