.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EICT303 | Tasarım Teorisi | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersle öğrencilerin, çağdaş söylemler ve prosedürel önermeler de dahil olmak üzere mimarlık teorisi anlayışını geliştirmek üzere yapı tasarımının çevresel yönleriyle dikkate alarak tasarım düşüncesi geliştirebilmeleri amaçlanmıştır .
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Öğrencilerin bina ve yapı alanını gözeterek, bir tasarım, tasarım problemi veya tasarım sürecini, farklı teori ve söylemlerin uygulanması yoluyla ele almalarını sağlamak, eleştiri ve görüş yeteneği kazandırmak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu derste, öğrencilere Frank L Wright, Mies Van der Rohe, Le Corbusier'den Zaha Hadid'e uzanan ustaların eserlerine atfen. mimarlık ve tasarım düşüncesinin doktriner teorileri tanıtılır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: İçerik ve Amaç, Derse genel bakış | ||
| 2 | |||
| 3 | |||
| 4 | |||
| 5 | |||
| 6 | |||
| 7 | |||
| 8 | Ara dönem ödev teslimi | ||
| 9 | |||
| 10 | |||
| 11 | |||
| 12 | |||
| 13 | |||
| 14 |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Norberg- Schulz, Christain “Genius Loci” Rapoport, Amos “House From And Culture” Johnson, Paul Alan “Theory of Architecture” Lynch, Kevin “The Image of the City” Michael Hays
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Tartışma | 12 | 15 |
| Soru-Yanıt | 12 | 15 |
| Seminer | 2 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı için Bireysel Çalışma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 12 | 1 | 12 |
| Soru-Yanıt | 12 | 1 | 12 |
| Seminer | 2 | 6 | 12 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 30 | 30 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 138 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek