.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EMIM120 | Çevre Kontrol Sistemleri | Ders | 1 | 2 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrenciler bu ders ile, çevrelerinde tasarımlara etkiyen parametreleri ve bu parametrelerin tasarımda verimli bir şekilde kullanılma yöntemlerini öğrenmiş olacaklardır. Bu ders ile öğrencilerimiz; kullanıcı odaklı tasarımın gerekliliklerini, kullanıcıların konfor koşullarının sağlanabilmesi için düzenlenmesi gereken sistemleri kavrayacaklar ve tasarımlarında bu sistemleri etkin bir şekilde kullanabileceklerdir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Prof. Dr. Hülya Kılıç
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Isısal, işitsel ve görsel konfor parametreleri, tasarım parametresi olarak tanımlayabilir. |
| 2 | Isısal, işitsel ve görsel konfor parametrelerinin asgari şartlarını listeleyebilir. |
| 3 | Isısal, işitsel ve görsel konfor şartları arasında bir denge olması gerektiğini hatırlayabilir |
| 4 | Isısal, işitsel ve görsel konfor şartları dengeli bir tasarım yapabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrenciler bu ders ile fizik ortamının tanımı ve insan-çevre arasındaki ilişki; güneş ışınımları ve denetlenmesi; ısı-sıcaklık, nem, bağıl nem konuları; yapı akustiği, ses ve bileşenleri; aydınlatma ve spesifik aydınlatma teknikleri hakkında bilgi sahibi olacaklardır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Fizik ortamın tanımı ve bileşenlerinin açıklanması; insanın çevreyi algılamasında fizik ortam öğeleri ve duyu organları arasındaki ilişki. | ||
| 2 | Güneş Işınımları-ışık-UV-Kızılaltı ışınımlar, Günışığının tanım. Güneş ışınımlarının yapı yüzüne ve yapı içine etkisi (Duvarlar ve saydam yüzeyler/ pencereler) | ||
| 3 | Güneş ışığının yapı kabuğu ve iç mekandaki etkilerinin incelenmesi. Güneş ışığının denetlenmesi; güneş ışığından yararlanma ve korunma. | ||
| 4 | Güneş enerjisinden yararlanmada etken ve edilgen yöntemler. Güneş panelleri, fotovoltaik toplaçlar. | ||
| 5 | Isı ve sıcaklık. Isının yayılma yolları. Nem, bağıl nemin ısı ile ilişkisi. Isı ve nem denetiminde temel ilkeler. | ||
| 6 | Yapı akustiğine giriş. Ses ve bileşenleri. Gürültünün tanımı. Gürültü denetiminde temel ilkeler. | ||
| 7 | Ses basınç düzeyi hesaplama. Sesin doğuşu ve yayılması (Tek boyutlu, iki boyutlu ve üç boyutlu ortamlarda sesin yayılması) | ||
| 8 | Ara Sınav. Sesin yutulması (Gözenekli gereçler, titreşen levhalar ve rezenatörler) | ||
| 9 | Sesin geçmesi ve yansıması süreçleri. Hacim akustiği konusunda genel bilgilendirme. | ||
| 10 | Aydınlatmaya giriş; ışınım ve ışık. | ||
| 11 | Aydınlığın niceliği; aydınlık düzeyi ve gereksinimi. | ||
| 12 | Aydınlığın niteliği (ışık rengi; renksel geriverim; ışık akısının doğrultusal yapısı ve gölgelerin niteliği; aydınlık dağılımı düzgünlüğü) | ||
| 13 | Aydınlatma tekniğinde temel kurallar ve örnekleri. | ||
| 14 | Konut aydınlatması (yatak odası, oturma odası, banyo - ayna önü, mutfak, çocuk odası, merdiven ve koridor aydınlatmaları) |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Prof. Şazi Sirel; “Yapı Akustiği Temel Bilgiler” Kitap. Baskı yılı 1974, YTÜ Yayınları; Prof. Dr. Hülya Kılıç; “Yapılarda Güneş Denetimine İlişkin Problemlerin Çözülmesinde Gölge Eğrileri Yönteminin Kullanılması” YTÜ Mimarlık Fak. Baskı İşliği, 1991, 101 sayfa; Prof. Dr. Gülay Zorer; “Güneş,Isıtma ve Havalandırma Ders Notları” 5 ayrı pdf dosyası.; YTÜ Mim. Fak. Yapı Ana Bilim Dalı Prof. Şazi Sirel; Aydınlatma Seminer Notları, Yapı Fiziği Enstitüsü – 2011 (YFU)
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 13 | 3 | 39 |
| Tartışma | 13 | 1 | 13 |
| Beyin Fırtınası | 13 | 1 | 13 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 1 | 13 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 13 | 1 | 13 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 123 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 1 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 3 | 1 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 1 | 1 | 3 | 1 | 3 | 1 | 1 | 5 | 3 | 1 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 1 | 1 | 4 | 1 | 3 | 1 | 1 | 5 | 3 | 1 |
| ÖÇ 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek