.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYDL302 | Mesleki İngilizce II | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencilere sektörde ingilizce dilini akıcı bir şekilde kullanabilmenin önemini anlatmak, yaygın kullanılan terimlerinin ingilizcelerine okuma, konuşma ve dinleme sırasında hakim olmalarını sağlamak, kelimelerin anlamlarına ve doğru telaffuzlarına tanıdık olmalarını hedefler.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Duygu AKAY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mesleği ile konu ile İngilizce teknik terminolojiyi kullanabilme |
| 2 | Mesleki terminolojiyi ve dili mesleki amaçlar doğrultusunda yazılı ve sözel olarak kullanabilme. |
| 3 | Mesleki alanda yazılmış basit metinleri anlama ve yorumlayabilme. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Dersin ön koşulu yoktur.
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
-
Dersin İçeriği
Mesleği ile konu ile İngilizce teknik terminolojiyi kullanabilecektir. Mesleğinde kullanılan kullanılan İngilizce teknik terimlerin Türkçe karşılıklarını anlayıp kullanır. Mesleği ile ilgili bir başlıkla ilgili doğru terminolojiyi ilişkilendirerek, İngilizce Yazılı kaynaklardan yararlanabilecektir.İlgili iki basit metin göndererek tek bir metinde yeniden ifade eder.Basit İngilizce teknik metinleri Türkçe’ye çevirir. Sözlü bir sunum sonrasında yöneltilen soruları yanıtlar.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | İlgili alanın kelime dağarcığını öğrenmek | ||
| 2 | İlgili alanın kelime dağarcığını öğrenmek | ||
| 3 | İlgili alanın kelime dağarcığını öğrenmek | ||
| 4 | İlgili alan hakkında nasıl cümle kuracağını öğrenmek | ||
| 5 | İlgili alan hakkında nasıl cümle kuracağını öğrenmek | ||
| 6 | İlgili alan hakkında nasıl cümle kuracağını öğrenmek | ||
| 7 | Cümlelerin İngilizceden Türkçeye nasıl çevrileceğini öğrenmek | ||
| 8 | Vize Sınavı | ||
| 9 | Cümlelerin İngilizceden Türkçeye nasıl çevrileceğini öğrenmek | ||
| 10 | Cümlelerin İngilizceden Türkçeye nasıl çevrileceğini öğrenmek | ||
| 11 | Cümlelerin İngilizceden Türkçeye nasıl çevrileceğini öğrenmek | ||
| 12 | Cümlelerin İngilizceden Türkçeye nasıl çevrileceğini öğrenmek | ||
| 13 | Cümlelerin İngilizceden Türkçeye nasıl çevrileceğini öğrenmek | ||
| 14 | Cümlelerin İngilizceden Türkçeye nasıl çevrileceğini öğrenmek | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Career Paths, Express Publishing, Evans V., Dooley J., Esparza J.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Zorunlu staj bulunmamaktadır.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 1 | 14 |
| Tartışma | 14 | 1 | 14 |
| Soru-Yanıt | 14 | 1 | 14 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 19 | 19 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
| ÖÇ 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek