.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYDL401 | Mesleki İngilizce III | Ders | 4 | 7 | 4.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Turizm Rehberliği alanında ihtiyaç duyulan yabancı dil becerilerini geliştirerek, öğrencileri sektörde ihtiyaç duyulan şekilde yetiştirmek amaçlanmaktadır. Diğer taraftan tüm bunları yaparken öğrencilerin okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerileri de geliştirilecektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğ. Üyesi Süheyla Golcheshmeh
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İngilizce dilini mesleki anlamda kullanabiliyor olmak. |
| 2 | Turizm Rehberliği mesleğini uygulamalı olarak İngilizce dilinde icra etme yeteneğini kazanmak. |
| 3 | Yabancı dilde terimlere hakim olma, okuma ve konuşma becerilerini geliştirmek. |
| 4 | Turizm rehberliği alanında bilgi birikimine sahip olmak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
ön koşul yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mesleki alanda yabancı dilde yazılmış metinlerden, yayınlanmış videolardan ve terminolojiden oluşmaktadır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Ders hakkında öğrencilere bilgi verme ve onların bu alandaki ihtiyaçlarını belirleme | ||
| 2 | Tur rehberi olarak kendini ve turunu tanıtma, otobüs içi konuşma becerisi kazanma | ||
| 3 | Bahşiş isteme teknikleri | ||
| 4 | Turizm rehberlerinin sahip olması gereken nitelikler | ||
| 5 | Turizm rehberlerinin sahip olması gereken nitelikler (devamı) | ||
| 6 | Turizm rehberleri için ortak dil yapıları | ||
| 7 | Turizm rehberleri için ortak dil yapıları (devamı) | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Antik yerleşim yapılarını tanımlama | ||
| 10 | Kervansaray ve hamam bölümlerini tanımlama | ||
| 11 | Medrese ve kümbet bölümlerini tanımlama | ||
| 12 | Cami bölümlerini tanımlama | ||
| 13 | Kilise bölümlerini tanımlama | ||
| 14 | Genel değerlendirme | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Mesleki alanda yabancı dilde yazılmış metinlerden, yayınlanmış videolardan ve terminolojiden oluşmaktadır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 1 | 15 | 15 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 103 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 5 | |||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | ||||||||||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 4 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek