Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
---|---|---|---|---|---|---|
EREK106 | Serbest Zaman ve Rekreasyonun Temelleri | Ders | 1 | 2 | 4.00 | 3.00 |
Lisans
Türkçe
Bu dersin amacı rekreasyon ve serbest zaman kavramları, serbest zaman felsefesi, sosyolojik perspektifi, rekreasyon programları, organizasyon ilkeleri, rekreasyonda okulun rolü, rekreasyona katılımdaki sınırlılıklar ve alternatif etkinlikler, rekreasyonun çeşitli alanlarla ilişkisi, rekreasyonun yapısının ve öneminin öğrenilmesidir.
Doç. Dr. Umut Davut Başoğlu
1 | Bu dersin sonunda öğrenci, Rekreasyonun yapısı ve önemi hakkında bilgi sahibi olur |
2 | Rekreasyonun çeşitli alanlarla olan ilişkisini anlayabilir |
3 | Rekreasyonda okulun eğitici rolünü anlayarak bu doğrultuda planlar geliştirebilir |
4 | Rekreasyona katılımda etkili ve engelleyici olan unsurları anlar |
5 | Rekreasyon endüstrisinin yapısını ve bileşenleri kavrar |
6 | Farklı rekreasyon alanlarını ve kariyer imkanlarını bilir |
Birinci Öğretim
Yok
Yok
Zaman, serbest zaman ve rekreasyon gibi temel kavramlar, rekreasyonun özellikleri ve sınıflandırılması, çeşitli alanlarla ilişkisi ve Dünyada ve Türkiye bu alandaki güncel gelişmeler .
Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
---|---|---|---|
1 | Zaman ve serbest zaman kavramları | ||
2 | Rekreasyon tanımları ve anlamı | ||
3 | Rekreasyonun Özellikleri | ||
4 | Rekreasyonun sınıflandırılması | ||
5 | Rekreasyonun etkinlik alanları | ||
6 | Rekreasyon İhtiyacı | ||
7 | Rekreasyon eğitimi | ||
8 | Sınav Değerlendirmesi | ||
9 | Rekreasyonun çeşitli alanlarla ilişkisi (Turizm ve Çevre) | ||
10 | Rekreasyonun çeşitli alanlarla ilişkisi (Ekonomi ve Spor) | ||
11 | Rekreasyon ve animasyon | ||
12 | Rekreasyonel etkinliklerde liderlik | ||
13 | Dünyada ve Türkiye'de rekreasyonel durum | ||
14 | Genel sınava hazırlık | ||
15 | Sınav değerlendirmesi |
Karaküçük, S. (2006). Rekreasyon: Boş Zamanları Değerlendirme, 5. Baskı, Gazi Kitapevi Ankara. Karaküçük, S. & Gürbüz, B. (2007). Rekreasyon ve Kent(li)leşme. Gazi Kitapevi Ankara. Torkildsen, G. (1999). Leisure and Recreation Management, UK: Spon Press, London.
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
Final Sınavı | 1 | 100 |
Toplam | 100 | |
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 |
Yok
Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
---|---|---|---|
Ara Sınav | 1 | 2 | 2 |
Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
Tartışma | 4 | 2 | 8 |
Beyin Fırtınası | 3 | 2 | 6 |
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 5 | 10 | 50 |
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 5 | 5 | 25 |
Toplam İş Yükü (saat) | 93 |
PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
ÖÇ 1 | 2 | 4 | 2 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 |
ÖÇ 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 |
ÖÇ 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 3 |
ÖÇ 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 4 | 3 | 4 |
ÖÇ 5 | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 |
ÖÇ 6 | 4 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 3 | 3 | 4 | 4 |