.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ESOW305 | Management and Organization in Social Work Institutions | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Ders sürecinin sonunda; öğrencilerin kamusal bir hizmet olan sosyal hizmetin, sosyal adalet ve insan haklarına sadık bir biçimde sunulmasının olanak ve sınırlılıklarını kavraması ve sorgulaması amaçlanmaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Fırat Karçal
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Psikososyal sorunlara yönelik uygun sosyal hizmet müdahaleleri planlama ve uygulama bilgisine sahip olma |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşulu olan ders yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
- Dünyada ve Türkiye’de sosyal hizmetin tarihsel gelişimi - Sosyal hizmetlerin idari organizasyonu - Sosyal hizmet müdahalesi
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Tanışma ve Oryantasyon | ||
| 2 | Sosyal hizmet kuruluşlarının özellikleri ve çeşitleri I | ||
| 3 | Sosyal hizmet kuruluşlarının özellikleri ve çeşitleri II | ||
| 4 | Sosyal hizmet uygulamalarının sosyo-ekonomik boyutu I | ||
| 5 | Sosyal hizmet uygulamalarının sosyo-ekonomik boyutu II | ||
| 6 | Sosyal hizmet uygulamalarının kültürel ve psikolojik boyutu I | ||
| 7 | Sosyal hizmet uygulamalarının kültürel ve psikolojik boyutu II | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Sosyal hizmet uygulamalarının yasal boyutu I | ||
| 10 | Sosyal hizmet uygulamalarının yasal boyutu II | ||
| 11 | Sosyal hizmet kuruluşlarında etkin iletişim I | ||
| 12 | Sosyal hizmet kuruluşlarında etkin iletişim II | ||
| 13 | Kamusal bir hizmet olarak sosyal çalışmanın özelleştirme karşıtı mücadelesi I | ||
| 14 | Kamusal bir hizmet olarak sosyal çalışmanın özelleştirme karşıtı mücadelesi II | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Tartışma | 1 | 20 | 20 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 1 | 20 | 20 |
| Beyin Fırtınası | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 19 | 19 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 19 | 19 |
| Okuma | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek