.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ESOW202 | English for Social Work II | Ders | 2 | 4 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
The focus lies on enhancing students’ awareness of the importance of the writing process in research work. The main aim of the course is to develop their academic writing skills in English by equipping them with teaching materials relevant to topics in Social Work.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYLE USLU
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bu dersi tamamladığında öğrenciler; İngilizce akademik bir metin yazma becerisine sahip olacaklardır. |
| 2 | akademik yazımın yerine getirilmesi gereken formaliteler ile tanışık hale gelirler. |
| 3 | kendi alanlarındaki İngilizce metinleri okuma ve İngilizce'de tartışma yetisi geliştirirler. |
| 4 | akademik yazımdaki farklı türlerin farkına varırlar |
| 5 | akademik essay, bilimsel rapor ve özet yazmayı öğrenirler. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
ENGLISH FOR SOCIAL WORK I
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
YOK
Dersin İçeriği
The course comprises practical exercises in writing abstracts, summaries of academic works, reviews, conference presentations, and sections of essays. In a workshop setting, participants read and discuss each other’s texts against the background of recent theories about written academic discourse.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş: dersin içeriğini, kapsamını ve yöntemini vermek. Bir essay nedir? | ||
| 2 | Akademik yazım: essay ve bilimsel rapor Akademik Yazımda retorik işlevler: tasvir edici, eleştirel, düşünümsel Okuma ve Anlama: SOCIAL SERVICES IN EUROPE | ||
| 3 | Akademik Yazımda Türler Okuma ve Anlama: EU REPORT ON SOCIAL SERVICES OF GENERAL INTEREST | ||
| 4 | Paragraf yazma Okuma ve Anlama: CHILD TRAFFICKING yazma: Çocuk ticaretini tasvir eden bir paragraf yazma | ||
| 5 | Raporlama: cümleyi yeniden oluşturma, özet ve sentez yapma Okuma ve anlama: ECPAT INTERNATIONAL | ||
| 6 | İntihalden kaçınmak: Referans verme ve alıntı yapma. Okuma ve Anlama: MAKE POVERTY HISTORY Yazma: yoksulluk üzerine 2 paragraflık bir essay yazma | ||
| 7 | Akademik Yazımın Özellikleri Okuma ve Anlama: RIGHTS ON THE LINE: HUMAN RIGHTS WATCH Yazma: İnsan hakları hakkında 3 paragraflık bir essay yazma | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Noktalama Okuma ve Anlama: SOCIAL WORK WITH UNACCOMPANIED ASYLUM-SEEKING YOUNG PEOPLE Yazma: Mülteci çocuklarla sosyal hizmet hakkında essay yazma | ||
| 10 | Argümentatif Essay yazımı I Okuma ve Anlama: PARALYMPICS Yazma: PARALYMPICS hakkında essay yazma | ||
| 11 | Argümantatif Essay yazma II Okuma ve Anlama: UN SAYS SEXUAL DISCRIMINATION IS RIFE IN BRITAIN Yazma: Türkiye'de toplumsal cinsiyet ayrımcılığı hakkında essay yazma | ||
| 12 | Not Çıkarma Okuma ve Anlama: Bilgi toplumunda iyi yaşlanma | ||
| 13 | Özet yazma Okuma ve Anlama: OXFAM INTERNATIONAL Yazma: OXFAM INTERNATIONAL hakkında bir özet yazma | ||
| 14 | Dönem ödevlerinin sunumu Okuma ve Anlama: WORKING TOWARD A (LIVABLE) CAREER IN INTERNATIONAL DEVELOPMENT WORK |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Andy Gillett, Inside Track to Successful Academic Writing (1st Edition) Geraldine Lundbrook, English For International Social Work.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 1 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 50 |
| Makale Yazma | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOK
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Makale Yazma | 3 | 5 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 7 | 5 | 35 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 14 | 4 | 56 |
| Ev Ödevi | 6 | 3 | 18 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 126 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 2 | 3 | 1 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 3 | 2 | 1 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 4 | 2 | 1 | 2 | 5 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| ÖÇ 5 | 4 | 1 | 2 | 5 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek