.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EINS126 | Fizik II | Ders | 1 | 2 | 7.00 | 4.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Elektrik ve Manyetizma ile ilgili temel kavramları ve kanunları öğretmek.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr Üyesi Duygu Şen Baykal
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Colulomb Yasasını uygulayabilir |
| 2 | Gauss yasasını kullanarak problemleri çözebilir |
| 3 | Devreleri tanır. Akım ve direnç kavramlarını hesaplayabilir |
| 4 | Fizik ve matematik bilgilerini uygulama yeteneği kazanır. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ön koşul yoktur
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Elektrik yükü, Elektrik alan, Gauss yasası, Elektrik potansiyel, Kondansatörler ve dielektrikler, Akım ve direnç, Doğru akım devreleri, Manyetik alan ve manyetik kuvvetler, Manyetik alan kaynakları, Elektromanyetik indüksiyon, İndüktans, Alternatif akım.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Elektrik yükü | |||
| 2 | Elektrik alan | |||
| 3 | Gauss yasası | |||
| 4 | Elekrik potansiyel, kondansatörler ve dielektrikler | |||
| 5 | Kondansatörler ve dielektrikler, akım ve direnç | |||
| 6 | Doğru akım devreleri | |||
| 7 | ARA SINAV | |||
| 8 | Manyetik alan ve manyetik kuvvetler | |||
| 9 | Manyetik alan kaynakları | |||
| 10 | Elektromanyetik İndüksiyon | |||
| 11 | İndüktans | |||
| 12 | Alternatif Akım | |||
| 13 | Alternatif Akım, genel tekrar | |||
| 14 | Genel Sınav |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
David Halliday, Robert Resnick, and Jearl Walker, Fundamentals of Physics, 9th Edition, John Willey & Sons, Inc., 2011. Hough D. Young, Roger A. Freedman, University Physics with Modern Physics, 13th Edition, Addisin-Wesley, 2012. Raymond A. Serway, John W. Jewett, Jr., Physics for Scientists and Engineers with Modern Physics, 8th Edition, Brooks/Cole Cengage Learning, 2010.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
Yok
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 6 | 3 | 18 |
| Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma | 5 | 15 | 75 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Laboratuvar Ara Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 169 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | ||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | ||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 4 | 3 | 2 | 3 | ||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 4 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek