.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EELK317 | Bilgisayar Programlama | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, bilgisayar programlaması konusuna bir giriş yapmak, programlama ile ilgili genel kavramları ortaya koymak, algoritma kavramı, algoritmaların nasıl oluşturulacağı ve yapısal programlama konusuna değinmektir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
DR. Öğr. Üy. Önder Eyecioğlu
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Programlama ile ilgili genel kavramları öğrenmek |
| 2 | Algoritma kavramı, algoritmaların nasıl oluşturulacağı ve yapısal programlama konularını kavramak |
| 3 | Yapısal özellikleri ve güçlü olanakları ile her programcının mutlaka bilmesi gereken bir dil olan C/C++ programlama dilinin temel özelliklerini algoritma kavramı ile ilişkili olarak öğrenmek |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Algoritma ve programlama mantığı, akış diyagramları ve program geliştirme ortamı ile program geliştirme. Değişkenler, sabitler, operatörler, temel giriş/çıkış fonksiyonları, mantıksal ve karşılaştırma operatörleri, karar ifadeleri, döngüler, diziler ve standart fonksiyonlar kullanımı. Programlama dili olarak C programlama dili kullanılacaktır.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Algoritmalar ve akış diyagramları, Algoritmaların nasıl oluşturulması gerektiği ve akış diyagramı oluşturulma prensipleri | ||
| 2 | C dilinin genel özellikleri ve yapısı | ||
| 3 | Değişkenler, veri tipleri, operatörler | ||
| 4 | Kontrol ve döngü yapıları | ||
| 5 | Diziler | ||
| 6 | Fonksiyonlar | ||
| 7 | Göstericiler | ||
| 8 | Vize | ||
| 9 | Karakter ve string kavramları | ||
| 10 | C I/O | ||
| 11 | Yapılar | ||
| 12 | C Dosya işlemleri | ||
| 13 | #include, #define, #error, #pragma, #line gibi önişlemler | ||
| 14 | C Union'lar |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
The C Programming Language. 2nd Edition, Dennis Ritchie, Brian Kernighan, Prentice Hall, 1978
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 80 |
| Ev Ödevi | 4 | 20 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı | 1 | 40 | 40 |
| Derse Katılım | 15 | 1 | 15 |
| Soru-Yanıt | 4 | 1 | 4 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Performans | 14 | 1 | 14 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 133 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 5 | ||||||||||||
| ÖÇ 2 | 4 | ||||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek