.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EELK302 | Yüksek Gerilim Tekniği | Ders | 3 | 6 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, yüksek gerilim tesisleri ve uygulamaları ile ilgili temel bilgilerin kazandırılmasıdır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. İlhan GARİP
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Yüksek gerilim tesisleri ve uygulamaları ile ilgili temel bilgilerin kazandırılmasıdır. |
| 2 | Çok Tabakalı Elektrot Sistemleri, Çok Tabakalı Düzlemsel , silindirel ve küresel Elektrot Sistemleri problemlerini çözümleyebilir. |
| 3 | Korona olayı ve korona kayıplarını hakkında bilgi sahibi olur. Korona problemlerini çözebilir. |
| 4 | Yüksek gerilim deşarj olaylarını analiz edebilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Yüksek gerilimin tanımı, üretimi ve ölçümü. Yüksek Gerilimin uygulandığı sistemlerin incelenmesi. Çok tabakalı sistemler. Yüksek Gerilimde deşarj olayları, korona. Yalıtkan malzemelerin dielektrik kaybı ve ölçümü.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | GİRİŞ | ||
| 2 | YÜKSEK GERİLİM EKİPMANLARI | ||
| 3 | TEMEL KAVRAMLAR | ||
| 4 | VEKTÖRLER VE KOORDİNAT SİSTEMLERİ | ||
| 5 | GAZLARDA SIVILARDA VE KATILARDA DELİNME VE BOŞALMA | ||
| 6 | İLETİM HATLARI | ||
| 7 | DÜZLEMSEL ELEKTROT SİSTEMİ | ||
| 8 | EŞ ZAMANLI KÜRESEL ELEKTROT SİSTEMİ | ||
| 9 | ARA SINAV | ||
| 10 | İLETKENLERDE RLC HESABI | ||
| 11 | ELEKTRİK YÜKLERİ VE ALANLAR | ||
| 12 | SİLİNDİREL ELEKTROT SİSTEMİ | ||
| 13 | RÜZGAR VE BUZ YÜKÜNÜN ENERJİ NAKİL HATLARINA ETKİSİ | ||
| 14 | FAZÖRLER | ||
| 15 | FİNAL SINAVI |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
1. Çözümlü Problemlerle Yüksek Gerilim Tekniği-1 Ö.KALENDERLİ 2. Çözümlü Problemlerle Yüksek Gerilim Tekniği-2 Ö.KALENDERLİ 3. Yüksek gerilim Mühendisliği A. Salam
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Problem Çözümü | 1 | 20 | 20 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | |
| ÖÇ 1 | 4 | 4 | 3 | 2 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 1 | 4 | 3 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 1 | 4 | 4 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek