.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EMZK315 | Korrepetisyon I | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5.00 | 2.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Öğrencinin seviyesine uygun, çeşitli formlarda yazılmış, barok klasik, romantik, çağdaş dönemlere ait orijinal piyano eşlikli veya piyanoya uyarlanmış orkestranın partileri ile öğrenciye piyanoda eşlik ederek birlikte çalma becerisinin kazandırılması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğr. Üyesi VERDA KARAÇİL CERİT
Öğrenme Çıktıları
| 1 | 1. Piyano eşliği ile uyum içinde çalmayı veya söylemeyi öğrenir. |
| 2 | 2. Piyano eşliği ile birlikte entonasyonunu kontrol etme becerisini geliştirir. |
| 3 | 3. Eseri teknik ve müzikal açılardan inceler. |
| 4 | 4. Birlikte çalarken piyano eşliğini dinlemeyi öğrenir ve ona göre balansını ayarlar. |
| 5 | 5. Eseri, dönemin tarihsel ve stil özelliklerine uygun yorumlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Öğrencinin piyano eşliği ile çalarken dikkat edilecek pasajların belirlenmesi, birlikte çalışma, piyano eşliğini dinleyerek çalmaktan ve eserlerin birlikte icra edilmesinden oluşur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. Eserin piyano ile deşifresi yapılır. | |||
| 2 | 2. Eserin tempoları kontrol edilir, ritmik ve müzikal açıdan değerlendirilmesi yapılır. | |||
| 3 | 3. Entonasyon kontrol edilir, sözler müzik ile birleştirilir. | |||
| 4 | 4. Öğrencinin piyano eşliği ile uyumu gözlemlenir, uyumsuzluk varsa düzeltilir. | |||
| 5 | 5. Öğrenci dönemin stil ve özellikleri hakkında bilgilendirilir, eser hangi dönemde ise ona göre ögrenci ile birlikte icra edilir. | |||
| 6 | 6. Eser ezber olarak icra edilecekse veya söylenecekse, ona göre teknik ve müzikal değerlendirme ile ilgili notlar alınır. | |||
| 7 | 7. Yeni eser deşifre edilir. | |||
| 8 | VİZE | |||
| 9 | 9. Eserin tempoları kontrol edilir, ritmik ve müzikal açıdan değerlendirilmesi yapılır. | |||
| 10 | 10. Entonasyon kontrol edilir, sözler müzik ile birleştirilir. | |||
| 11 | 11. Öğrencinin piyano eşliği ile uyumu gözlemlenir, uyumsuzluk varsa düzeltilir. | |||
| 12 | 12. Öğrenci dönemin stil ve özellikleri hakkında bilgilendirilir, eser hangi dönemde ise ona göre ögrenci ile birlikte icra edilir. | |||
| 13 | 14. Eser ezber olarak icra edilecekse veya söylenecekse, ona göre teknik ve müzikal değerlendirme ile ilgili notlar alınır. | |||
| 14 | 14. Öğrencinin piyano eşliği ile uyumu tekrar kontrol edililir, eser performansa hazırlanır. | |||
| 15 | FİNAL |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Öğrencinin seviyesine uygun, çeşitli formlardan oluşan Barok, Klasik, Romantik, Çağdaş dönemlere ait orkestra eşlikli partiler veya orjinal piyano eşliği olan eserlerdir.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
YOKTUR.
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 1 | 1 |
| Derse Katılım | 1 | 13 | 13 |
| Uygulama/Pratik | 1 | 25 | 25 |
| Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 25 | 25 |
| Performans | 1 | 25 | 25 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 125 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 2 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| ÖÇ 3 | 3 | 5 | 5 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 3 | 4 | 5 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 5 | 4 | 4 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek