.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EARC317 | Architectural Design IV | Ders | 3 | 5 | 8.00 | 5.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, tekrar, çoğaltma, çeşitlendirme problemlerinin yanı sıra mahremiyet - kamusallık ilişkisinin irdelenmesi ve öğrencinin karmaşık problemlere çözüm getirmesidir.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Mahsa Tekin Dr. Alireza Kharazmi Nezhad Dr. Paria Valizadeh
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Mevcut kentsel çevreye ait verileri okuyabilmek, kentsel ve mimari veriler arasında senaryo geliştirerek tasarım yapmak |
| 2 | Üst ölçekte alınan kararları mimari ölçeğe indirgeyerek tasarım yapmak |
| 3 | Tasarıma etki eden çevresel etmenleri irdelemek ve doğru ilişkileri kurmak, sentez yapmak |
| 4 | Tekrar ve çoğaltma içeren bir projeyi yasal bağlayıcılıklara uygun olarak çözümleme |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kent merkezinin yoğun şekilde kullanılmasını destekleyecek ve kent merkezinin değişim/dönüşümünün kentlinin kullanımına olanak verecek yeni işlevler ile mümkün olabileceği aktarılır. Hem de kullanıcının beklentilerine cevap verebilecek barınma işlevinin bu alanla etkileşim kurabileceği işlev-biçim-çevre parametreleri dikkate alınarak tasarlanan proje ile ortaya konur.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | Uygulama | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı, alan ve proje hakkında bilgilendirme | |||
| 2 | Çevresel analizlerin yapılması | |||
| 3 | Bölgeye ait analizlerin incelenmesi, incelenen örneklerden yapılan çıkarımların tartışılması | |||
| 4 | Analizler ve çıkarımların incelenmesi, ihtiyaç programının tartışılması, leke etüdü üzerinden kritikler | |||
| 5 | 1/500 Vaziyet planı, kütle önerileri | |||
| 6 | 1/500 Vaziyet Planı, Kütle Kararları | |||
| 7 | 1/200 Plan önerileri | |||
| 8 | Vize | |||
| 9 | 1/200 Plan önerileri | |||
| 10 | 1/200 ölçekli plan, kesit ve görünüş çizimleri | |||
| 11 | 1/200 ölçekli plan, kesit ve görünüş çizimleri | |||
| 12 | 1/200 ölçekli plan, kesit ve görünüş çizimleri | |||
| 13 | 1/200 ölçekli plan, kesit ve görünüş çizimleri | |||
| 14 | 1/200 ölçekli plan, kesit ve görünüş çizimleri | |||
| 15 | Final | Jüri |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Final Sınavı | 1 | 3 | 3 |
| Örnek Vaka İncelemesi | 7 | 3 | 21 |
| Bireysel Çalışma | 13 | 10 | 130 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 197 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | PÇ 23 | PÇ 24 | PÇ 25 | PÇ 26 | PÇ 27 | PÇ 28 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 | 4 | 1 | 5 | 1 | 2 | 5 | 1 | 1 | 1 | ||||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 1 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 5 | 1 | 1 | 5 | 1 | 1 | 2 | ||||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 2 | 4 | 3 | 4 | 1 | 3 | 4 | 2 | 5 | 1 | 2 | 5 | 1 | 1 | 3 | ||||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 3 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 3 | 5 | 5 | 1 | 4 | 5 | 1 | 1 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek