.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ECVL403 | Site Management | Ders | 4 | 7 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilere inşaat endüstrisinde kullanılan çeşitli sözleşme biçimleri ve bunların yönetimi ve yönetimi için en iyi uygulamalar hakkında bilgi verir. Vakaların ve güncel olayların araştırılması yoluyla, öğrenciler haklar, görevler, sorumluluklar, talep yönetimi ve risk tahsisi ile ilgili sözleşme işlemlerini keşfedeceklerdir. Genel proje başarısının elde edilmesi için bir araç olarak sözleşmelerin yönetimine vurgu yapılır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğretim Görevlisi Ebru TOY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Bina üretim sürecinde yasal düzenlemeleri anlamak. |
| 2 | Projenin proje alanındaki uygulamasını anlamak |
| 3 | Şantiye yönetimindeki temel konular hakkında bilgi sahibi olmak ve olası sorunlara çözüm üretecek donanıma sahip olmak. |
| 4 | Site yönetiminde planlamanın önemini anlamak. |
| 5 | Site yönetiminde idari ve sözleşme süreçlerini anlamak |
| 6 | Bir projenin en başından en sonuna kadar olan yönetim akışındaki adımları kavramak. Her adımın başlangıç ve sonlanma sınırlarını belirlemek. Proje yönetiminin proje akışına dahil olan bütün yönetim bölümlerine hakim olmak. Her proje yönetim bölümünün girdi-kullanılan teknikler ve araçlar-çıktılar adımlarını tanımak. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
-
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Çalışanların gereksinimlerini önceden tahmin etmek ve çeşitli şantiye proje sahalarını işletmek ve yönetmek için gereken bu kişilerin rollerini anlamak. Aşamalı, geçici tesisleri içerecek şekilde projeye özel bir temelde verimli, etkili bir şantiye planı geliştirmek, belgelemek ve iletmek, geçici hizmetler, depolama tesisleri, güvenlik, emniyet, aydınlatma ve çevresel hususlar. İskele, yanlış çalışma, iksa ve kalıp ihtiyacını ve bunların tasarımı ve uygulanması için en iyi uygulamaları kabul etme. Etkili iletişim, kayıt tutma, malzeme numuneleri ve teslimleri ve kayıt çizimlerini içerecek şekilde proje sahası yönetiminin idari gereksinimlerini anlamak.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | İnşaat Sektörü ve Temel Kavramlar | ||
| 2 | Proje Yönetiminin Önemi | ||
| 3 | Proje Planlama | ||
| 4 | Proje Zaman Yönetimi / İnşaat Planlaması | ||
| 5 | Risk Yönetimi | ||
| 6 | Sözleşme Yönetimi ve Proje Teslim Sistemi | ||
| 7 | Sözleşme Yönetimi ve Proje Teslim Sistemi | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | İşgücü, Malzeme ve Ekipman Kullanımı | ||
| 10 | Yapı Ekipmanları | ||
| 11 | Quality Management, Quality Assurance and Quality Control | ||
| 12 | Kalite Yönetimi, Kalite Güvencesi ve Kalite Kontrol | ||
| 13 | Risk Yönetimi, Güvenlik ve Sağlık Yönetimi, İnsan Kaynakları ve İletişim Yönetimi | ||
| 14 | Risk Yönetimi, Güvenlik ve Sağlık Yönetimi, İnsan Kaynakları ve İletişim Yönetimi | ||
| 15 | Final Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Project Management for Engineering and Construction”, Oberlender G.D.: 2nd ed., McGraw-Hill, Boston, Mass., 2000 Construction project management” Frederick E. Gould, Nancy E. Joyce, Third Edition, 2009. PMBoK . A Guide to The Project Management Body of Knowledge”, Sixth edition. Project Management Institute, Pennsylvania, USA, 2017.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Bireysel Çalışma | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 40 | 40 |
| Performans | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 145 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 1 | 1 | 3 | 3 | 5 | 5 | 2 | 1 | 4 | 2 | 2 |
| ÖÇ 2 | 2 | 1 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 4 | 5 | 3 | 2 | 5 | 3 | 2 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 1 | 1 | 4 | 4 | 3 | 2 | 3 | 1 | 2 | 5 | 3 |
| ÖÇ 5 | 1 | 1 | 3 | 1 | 4 | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | 3 |
| ÖÇ 6 | 1 | 1 | 2 | 3 | 2 | 1 | 3 | 1 | 5 | 3 | 1 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek