GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
ECVL429 Hydraulic Structures Seçmeli Ders Grubu 4 7 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Öğrenci su yapılarını, bu yapılara gelen kuvvetleri ve bu yapıların tasarımı hakkında fikir sahibi olacaktır. Öğrenci su yapılarını sınıflayacak ve amacına yönelik olan en uygun yapıyı tasarlama becerisine sahip olacaktır.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

-

Öğrenme Çıktıları

1 Öğrenciler su ihtiyacını belirleyerek su alma yapısının projelendirmesin öğrenir.
2 Bağlamanın hidrolik ve statik hesaplarını öğrenir
3 Düşüm Yatağı yapının tasarımını öğrenir.
4 Enerji kırıcı yapının tasarımını öğrenir
5 Sızma tahkiki tasarımını öğrenir.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Su alma yapılarının tasarımı/ Sabit bağlama tasarımı/ Hareketli bağlama tasarımı/ Düşüm yatağı/ Enerji kırıcı yapılar/ Sızma kontrolü/ Akarsu geçiş yapılarının hidroliği/ Köprü ve menfez hidroliği.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Su yapılarına giriş
2 Bağlamalar ve çeşitleri
3 Su alma yapıları, Çevirme Yapıları (bağlamalar),Bağlamalar serbest akımlı bağlama profilinde, c debi katsayısı serbest akımlı hareketli profilinde, c debi katsayısı
4 Statik ve Dinamik yükler Statik kuvvetler Dinamik Kuvvetler
5 Düşüm yatakları, Statik analizler, Kaldırma basınçları, Dolu Svaklar ve Enerji Kırıcıları
6 Su yapılarına giriş, Baraj Elamanları, Baraj Tipi Seçimi
7 Toprak Baraj tipleri ve karakteristikleri,
8 Ara Sınav
9 Beton baraj tipleri ve Karakteristikleri,
10 Dolusavaklar, çıkış yapıları ve yardımcı yapılar
11 Havza değerlendirme ve baraj tipi seçimi.
12 Toprak barajlar, Malzeme ve inşaat, Sızma analizleri
13 Kaya dolgu barajlar, Malzeme ve inşaat, Beton Barajlar (Ağırlık, payandalı ve kemer barajlar)
14 Final

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

Su Kaynakları Mühendisliği (Beta Yay.), N. Ağıralioğlu, C. Erkek, 2002 Su Kaynakları Problemleri (İTÜ), N. Ağıralioğlu, C. Erkek, 2002

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 3 3
Final Sınavı 1 3 3
Beyin Fırtınası 14 2 28
Bireysel Çalışma 14 2 28
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 14 2 28
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 14 2 28
Performans 14 3 42
Toplam İş Yükü (saat) 160

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11
ÖÇ 1 5
ÖÇ 2 5
ÖÇ 3 5
ÖÇ 4 5
ÖÇ 5 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek