.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ECVL316 | Reinforced Concrete I | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 6 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Betonarme elemanların ve bağlantıların analiz ve tasarımını yapabilecektir. Uygun ilgili endüstri tasarım kodlarını belirleyip yorumlayabilme. Betonarme elemanların tasarımı ve imalatında profesyonel ve güncel konulara aşina olmak.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğretim Görevlisi Ebru TOY
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Betonarme yapısal elemanlarının kesit tasarımını limit durumu prensibine göre yapar. |
| 2 | Taşıma gücü yönteminin hesap ilkelerini ve betonarme yapı elemanlarını bu yönteme göre hesaplamayı öğrenir. |
| 3 | Öğrenciler, istenilen davranışa sahip bir betonarme elemanın tasarımını yapar. |
| 4 | Betonarme elemanların çözümlenmesi ve tasarımını yürürlükteki yönetmeliklere göre tasarlar. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Bu ders yapısal betonun mekanik özelliklerinin anlaşılmasını sağlamayı amaçlamaktadır. Farklı doğal ve fiziksel koşullar altında ve normal kuvvet, kesme, moment ve burulma altında betonarme elemanların davranışı. Betonarme kirişlerin, döşeme sistemlerinin ve kolonların üstün tasarımı. Türk Standardı Betonarme Tasarımına giriş ve Amerikan Beton Enstitüsü betonarme binalar için ilgili yönetmelikler.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Giriş ve Oryantasyon | ||
| 2 | Beton malzemelerin incelenmesi, Tasarım Felsefeleri | ||
| 3 | Beton malzemelerin, malzemelerin mekaniğinin ve betonarme yapıların tasarımı için ilkelerin gözden geçirilmesi | ||
| 4 | Kirişlerin Eğilme Analizi ve Tasarımı. | ||
| 5 | Kirişlerin Eğilme Analizi ve Tasarımı. | ||
| 6 | Kirişlerin Eğilme Analizi ve Tasarımı. | ||
| 7 | Kesmede R / C elemanlarının Davranışı | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Kesmede R / C elemanlarının Davranışı | ||
| 10 | Bağ, Ankraj, Geliştirme Uzunluğu ve İşletilebilirlik Kriterleri | ||
| 11 | Bağ, Ankraj, Geliştirme Uzunluğu ve İşletilebilirlik Kriterleri | ||
| 12 | Kısa kolonların analizi ve tasarımı | ||
| 13 | Kare ve dikdörtgen temellerin tasarımı | ||
| 14 | Tekrar (Ozetleme) | ||
| 15 | Yarıyıl Sonu Sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Park and Paulay, “Reinforced Concrete,” John Wiley & Sons, 1975. Ersoy, Özcebe, Tankut “Reinforced Concrete,” METU, 2008. TS500, Requirements for Design and Construction of. Reinforced Concrete Structures ACI, “American Concrete Institute Building Code,” ACI, 2008 Turkish Earthquake Code, 2007 2018 Turkish Building Seismic Code Ders Notları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Ev Ödevi | 1 | 50 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Derse Katılım | 6 | 10 | 60 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 10 | 40 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 130 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | |||||||||
| ÖÇ 4 | 5 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek