.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EYDL302 | Mesleki İngilizce II | Ders | 3 | 6 | 4.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Bu ders, öğrencilere halkla ilişkiler, reklamcılık ve iletişimle ilgili ileri düzey mesleki ingilizce terimlerini güncel akımlar ve yaklaşımlarla birleştirerek öğretmeyi amaçlamaktadır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Dr. Öğ. Üyesi Nida Kahraman
Öğrenme Çıktıları
| 1 | Halkla ilişkiler alanında yazılmış B1-B2 seviye okuma parçalarını Türkçe'ye çevirir. |
| 2 | Halkla ilişkilerin ve Reklamcılığın sürdürülebilirlik, dijital iletişim vb. uygulama alanlarında yazılmış makale, okuma parçalarında geçen alana ait ingilizce terim ve konseptlerin tanımlarını bilir. |
| 3 | Halkla ilişkiler ve reklamcılık alanında yapılmış mesleki ingilizce bir konuşmayı Türkçe değerlendirir. |
| 4 | Uluslararası medya ve literatüre ait ingilizce yazılmış metinleri yorumlar |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
ön koşul yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Mesleki İngilizce II dersi, öğrencilerin halkla ilişkiler ve reklamcılık alanındaki güncel kavram, konsept ve terimleri B1-B2 seviye yazılmış ingilizce makale, okuma parçalarını ve dinleme alıştırmalarını içermektedir. Bu ders kapsamında öğrenciler, kelimeç doğru yanlış, boşluk doldurma, çeviri ve dinleme alıştırmaları yaparak ileri düzeyde okuma, anlama ve dinleme becerilerini geliştireceklerdir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Kar amacı gütmeyen kuruluşlar Yardım Kuruluşları Lobicilik | ||
| 2 | Çevre sorunları Kirlilik Ormansızlaştırma Fosil yakıtlar Enerji tüketimi | ||
| 3 | Kitle iletişimi | ||
| 4 | Dijital alışkanlıkla (Farklı Kuşaklar) Sosyal Network | ||
| 5 | Online Alışverişin Çevre Üzerindeki Etkileri | ||
| 6 | Sosyal Medya Haberlerı Sahte haberler ıle mucadele | ||
| 7 | Yenilikçi nasıl olunur. | ||
| 8 | Ara Sınav | ||
| 9 | Hibirşey almama akımı | ||
| 10 | Paylaşım ekonomisi | ||
| 11 | Uzaktan çalışmada takım yönetilir? | ||
| 12 | Filtre Balonları Speech | ||
| 13 | Halkla ilişkiler ve ilgili alanlarda verilen dinleme egzersizi üzerine çalışma | ||
| 14 | Halkla ilişkiler ve ilgili alanlarda verilen dinleme egzersizi üzerine çalışma |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Öğretim üyesinin çeşitli kaynakalrdan hazırladığı sunum ve worksheetler kaynak olarak kullanılacaktır.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 3 | 3 |
| Bütünleme Sınavı | 1 | 5 | 5 |
| Derse Katılım | 1 | 15 | 15 |
| Soru-Yanıt | 1 | 10 | 10 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 20 | 20 |
| Okuma | 1 | 20 | 20 |
| Ev Ödevi | 1 | 15 | 15 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 103 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | |
| ÖÇ 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 2 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| ÖÇ 3 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 3 | 5 |
| ÖÇ 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 1 | 1 | 1 | 1 | 5 | 5 | 3 | 5 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek