.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EPSI315 | Human Resources Management | Seçmeli Ders Grubu | 3 | 5 | 5.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
Dersin amacı öğrencilere örgütlerin insan yönetimi fonksiyonları konusundaki gerekli teorik ve pratik bilgiyi sağlamaktır. Bu dersin amacı, öğrencilerin temel İK uygulamalarını, yöntemlerini, gelecekteki İK kararlarını vermede yardımcı olacak konuları anlamalarına yardımcı olmak ve pratik uygulamalara, kavramlara odaklanarak İK ile ilgili sorumluluklar, personel yönetimi ve iş dünyasında konuyla ilgili kullanılabilir teknikler hakkında yararlı ve doğru bilgiler sağlamaktır.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Begüm Maral
Öğrenme Çıktıları
| 1 | İnsan kaynakları alanının gelişimi hakkında bilgi sahibi olur. |
| 2 | Bir örgütteki insan kaynakları yönetimi fonksiyonunu tanımlar. |
| 3 | İnsan Kaynakları Departmanın işlevlerini ve diğer departmanlar ile ilişkilerini açıklar |
| 4 | Örgütlere İKY sistemlerine ilişkin danışmanlık yapar öneriler sunabilir. |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Örgütlerde insan kaynakları yönetimi; personel seçimi ve alımı; iş başında eğitim ve insan kaynaklarını geliştirerek personelin etkinliğini ve verimliliğini artırmak; performans değerleme, ödüllendirme; motivasyon ve iletişim; çalışanların morali ve üretkenliği; işçi-yönetim ilişkileri, inisiyatif ve güvenlik; şikayetler ve düzeltici disiplin uygulamaları.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | İK Temelleri- Yönetim Fonksiyonu | ||
| 2 | Temel İK- Amaç Prensipler | ||
| 3 | Kadrolama | ||
| 4 | Kadrolama-devam | ||
| 5 | İşe Alım Süreçleri | ||
| 6 | Personel Seçim | ||
| 7 | İşe Alım Süreçleri- İş Tanımları,İş Analizi | ||
| 8 | İşe Alım Süreçleri- Devam | ||
| 9 | Oryantasyon | ||
| 10 | Çalışanları Elde Tutma | ||
| 11 | Yönetim ve Liderlik | ||
| 12 | İş Yeri Eğitim ve Çalışan Gelişimi | ||
| 13 | İK trendleri ve ilgili konular genel değerlendirme örnekler | ||
| 14 | Çalışanlar Elde Tutma, Personel Devir Hızı, Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Human Resource Management plus MyManagementLab with Pearson eText, Global Edition, 15/E - Gary Dessler - Pearson Bach, S. and Edwards M. (ed.) (2013) Managing Human Resources: Human Resource Management in Transition Blackwell Publishing Beardwell, I. and Claydon, T. (2010) Human Resource Management: A Contemporary Approach, Prentice Hall. 6th Edition Boxall, P. and Purcell, J. (2015) Strategy and Human Resource Management, Basingstoke: Palgrave MacMillan. Fourth Edition Bratton, J. and Gold, J, (2017) Human Resource Management: Theory and Practice. Basingstoke: macmillan international, 6th edition. Marchington, M., Wilkinson, A., Donnelly, R. and Kynighou, A. (2016) Human Resource Management at Work: people management and development London: CIPD. Kogan Page. 6th Edition. Reiche, S.B., Harzing, A-W. and Tenzer, H. (2018) International Human Resource Management, London: Sage, 5th edition Wilkinson, A., Redman, T. and Dundon, T. (2016) Contemporary Human Resource Management: Text and Cases. Pearson. 5th Edition.
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Final Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Bireysel Çalışma | 10 | 10 | 100 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 5 | 5 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 10 | 10 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 135 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 |
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 |
| ÖÇ 4 | 2 | 3 | 3 | 2 | 1 | 4 | 3 | 5 | 3 | 4 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek