.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| EPSI304 | Psychopathology II | Ders | 3 | 6 | 0 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
İngilizce
Dersin Amacı
This course aims to recognize disorders and distinguish normal and abnormal behaviors.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğrenme Çıktıları
| 1 | recognize the symptoms of mental disorders excluding schizophrenia, mood disorders and anxiety disorders. |
| 2 | diagnose the symptoms of mental disorders excluding schizophrenia, mood disorders and anxiety disorders. |
| 3 | recognize the symptoms of eating disorders, dissociative disorder, somatoform disorders |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Pathological symptoms, psychiatric assessment, mental health classification and clinical characteristics, mental health disorders.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Aetiology and treatment of Simple phobias, Generalized Anxiety Disorder (GAD), | ||
| 2 | Aetiology and treatment of Panic Disorder, Obsessive-compulsive Disorder , | ||
| 3 | Aetiology and treatment of Major Depression and Suicide | ||
| 4 | Aetiology and treatment of Seasonal Affective Disorder and Bipolar Disorder | ||
| 5 | Aetiology of Schizophrenia | ||
| 6 | Treatment of Schizophrenia | ||
| 7 | Aetiology and treatment of Personality Disorders: Cluster A | ||
| 8 | Midterm exam********* | ||
| 9 | Aetiology and treatment of Personality Disorders: Cluster B | ||
| 10 | Aetiology and treatment of Personality Disorders: Cluster C | ||
| 11 | Aetiology and treatment of Eating Disorders: Anorexia nervosa | ||
| 12 | Aetiology and treatment of Eating Disorders: Blumia nervosa | ||
| 13 | Aetiology and treatment of Trauma-related conditions-Post traumatic stress Disorder | ||
| 14 | Aetiology and treatment of Trauma-related conditions-Dissociative identity Disorder (DID) Aetiology and treatment of Neurological Disorders |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Final Sınavı | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Final Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 60 | 60 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 150 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | |
| ÖÇ 1 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 2 | |||||||||||||||||||
| ÖÇ 3 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek