.png){kind=spacer}
GERİ DÖN
Ders Öğretim Planı
| Dersin Kodu | Dersin Adı | Dersin Türü | Yıl | Yarıyıl | AKTS | Kredi |
|---|---|---|---|---|---|---|
| ERTS205 | Görüntü ve Aydınlatma Teknikleri | Ders | 2 | 3 | 6.00 | 3.00 |
Dersin Seviyesi
Lisans
Dersin Sunulduğu Dil
Türkçe
Dersin Amacı
Doğru bir aydınlatmanın unsurlarının, insanların görme ihtiyaçlarının hem ekonomik hem de estetik olarak nasıl karşılanacağının anlatılması Ders içerisinde görülen temel tanımların ve ışık kaynaklarının deneysel olarak laboratuvarda incelenmesi. Aydınlatma tasarımına yönelik proje çalışmalarının yapılması.
Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri
Öğr. Gör. Erdem Yormaz
Öğrenme Çıktıları
| 1 | ışık ve özelliklerini kavramak |
| 2 | aydınlatmanın amaç ve işlevlerini kavramak |
| 3 | 3 nokta ve 4 nokta aydınlatmasını anlamak |
| 4 | anahtar ışık, dolgu ışık, arka ışık ve arka fon ışığını kavramak |
| 5 | sinema ve televizyonda kullanılan aydınlatma türlerini kavramak |
| 6 | rembrand, slüet ve alt ışık, tepe ışığı ve saç ışığı hakkında bilgi sahibi olmak |
Öğrenim Türü
Birinci Öğretim
Dersin Ön Koşulu Olan Dersler
ön koşul yok
Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar
Yok
Dersin İçeriği
Kamera ve ışık ekipmanın teknik kullanımı sinema dilini oluşturan kurallar ile ilgili stüdyo içinde ve dış mekanda yapılacak uygulamalarla pekiştirir.
Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği
| Hafta | Teorik | [OgretimYontemVeTeknikleri] | [OnHazirlik] |
|---|---|---|---|
| 1 | Stüdyo ve ekipmanların tanıtımı ve kullanımları ile ilgili talimatlar | ||
| 2 | Işık neden gerekli / Işığın kullanımı | ||
| 3 | Aydınlatma Yöntemleri | ||
| 4 | Pozlama/ Işığın ölçülmesi / Işık ölçerler | ||
| 5 | Işık, renk ve filtre | ||
| 6 | Sinema ve Televizyon ışıklandırması | ||
| 7 | Kamera: -Kameranın Yapısı ve Çalışma Prensipleri. - Kameranın Temel Parçalar ve Aksesuarları. | ||
| 8 | Ara sınav | ||
| 9 | Kamera objektifleri / Alan derinliği/Çekim planları | ||
| 10 | Kamera Hareketleri | ||
| 11 | Kompozisyon | ||
| 12 | Aksiyonun Parçalanması ve Aks Çizgisi -Aks Çizgisi Kuralı -Örnek Çalışmalar Kamera Konumlandırma: -Kamera Konumlandırılmasında Dikkat Edilmesi Gereken Hususlar | ||
| 13 | Uygulama | ||
| 14 | Uygulama | ||
| 15 | Final sınavı |
Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar
Aydınlatma Tasarımı ve Proje Uygulamaları, Adem Ünal, Birsen Yayınevi, 2014. Aydınlatma Tekniği, Muzaffer Özkaya, Turgut Tüfekçi, Birsen Yayınevi, 2011. IES Lighting Handbook, Illuminating Engineering Society Of North America, 10th Ed., 2011. Bir Film Nasıl Okunur?, James Monaco, Çev. Ertan Yılmaz, Oğlak Yayınları, İstanbul, 2001 Sinemanın 5 Temel Öğesi, Joseph V. Mascelli, İMGE KİTABEVİ YAYINLARI, İstanbul, 2014 Dijital Film Yapımı El Kitabı, Mark Brindle, İNKILAP KİTABEVİ, İstanbul, 2013 Sinemada Çekim Teknikleri, Jeremy Vıneyard, ORGANİZASYON, İstanbul, 2010 Sinema ve Televizyon Görüntüsünün Temel Öğeleri, Bülent Vardar, BETA BASIM YAYIM, İstanbul, 2012 Sinema ve Videoda Işıklandırma, Blain Brown Sinema ve Televizyon İçin Aydınlatma Tekniği, Gerald Millerson, Es yayınları
Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları
Değerlendirme
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | Adet | Değer |
|---|---|---|
| Proje Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | Adet | Değer |
| Proje Sunma | 1 | 100 |
| Toplam | 100 | |
| Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri | 40 | |
| Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri | 60 | |
Staj Durumu
İş Yükü Hesaplaması
| Etkinlikler | Sayısı | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) |
|---|---|---|---|
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Final Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Derse Katılım | 14 | 3 | 42 |
| Tartışma | 2 | 2 | 4 |
| Takım/Grup Çalışması | 1 | 2 | 2 |
| Gözlem | 8 | 2 | 16 |
| Gösterme | 1 | 2 | 2 |
| Beyin Fırtınası | 4 | 2 | 8 |
| Rapor Hazırlama | 1 | 1 | 1 |
| Rapor Sunma | 1 | 1 | 1 |
| Proje Hazırlama | 1 | 4 | 4 |
| Proje Sunma | 1 | 2 | 2 |
| Proje Tasarımı /Yönetimi | 1 | 4 | 4 |
| Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma | 4 | 2 | 8 |
| Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma | 1 | 8 | 8 |
| Okuma | 8 | 2 | 16 |
| Performans | 3 | 2 | 6 |
| Toplam İş Yükü (saat) | 141 | ||
Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| PÇ 1 | PÇ 2 | PÇ 3 | PÇ 4 | PÇ 5 | PÇ 6 | PÇ 7 | PÇ 8 | PÇ 9 | PÇ 10 | PÇ 11 | PÇ 12 | PÇ 13 | PÇ 14 | PÇ 15 | PÇ 16 | PÇ 17 | PÇ 18 | PÇ 19 | PÇ 20 | PÇ 21 | PÇ 22 | |
| ÖÇ 1 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 4 | 3 | 4 | 1 | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | |||
| ÖÇ 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 4 | 2 | 3 | |||
| ÖÇ 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | |||
| ÖÇ 4 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | |||
| ÖÇ 5 | 4 | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 4 | 3 | 3 | 2 | |||
| ÖÇ 6 | 2 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 4 | 4 | 3 | 2 | 2 |
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek