GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
ERTS425 Görüntü Yönetmenliği Seçmeli Ders Grubu 4 7 6.00 3.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Türkçe

Dersin Amacı

Görüntü yönetmenliğinin film dilini oluşturmadaki öneminin kavranmasını sağlamak.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Öğr. Gör. Halime Ayşe ÖZAYDIN

Öğrenme Çıktıları

1 Nasıl bir görüntü yönetmeni ile çalışmak gerektiğini öğrenme.
2 Filminiz için fotografik bir "görüntü" seçme becerisine sahip olma.
3 Filminiz için eşsiz bir görsellik yaratmayı anlama.
4 Görüntü yönetmeni / Yönetmen arasındaki set ilişkileri.
5 Görsel olarak hazırlanmış olmayı ve çekim listelerini oluşturmayı kavrama.
6 Ayrıntılı planlama sayesinde çatışmadan kaçınmayı ve vizyonunuzu gerçekleştirmeyi sağlama.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

Ön koşullu ders bulunmamaktadır.

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

None

Dersin İçeriği

Görüntü yönetmeninin görevi film için vizyon oluşturmak, filmin görüntü stilini belirlemektir. Görüntü konseptini geliştirmek seyircinin sinemasal deneyimini belirleyecek deneyimi sağlayacaktır.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Görüntü Yönetmenliğine Giriş
2 Görüntü Yönetmenliği Mesleği
3 Görüntü Yönetmeni-Yönetmen ilişkisi
4 Çekim Teknikleri
5 Işık ve Görsel konsept, Renk
6 Kompozisyon
7 Set çalışması, film çekimi
8 Vize Sınavı
9 Çekim Haftası
10 Çekim Haftası
11 Çekim Haftası
12 Shooting week and preview
13 Post production, dağıtım ve basın aşamaları
14 Festivaller ve Film eleştirileri
15 Final Sınavı

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

(1) Bir Film Nasıl Okunur?, James Monaco, Çev. Ertan Yılmaz, Oğlak Yayınları, İstanbul, 2001. (2) Sinemanın 5 Temel Öğesi, Joseph V. Mascelli, İMGE KİTABEVİ YAYINLARI, İstanbul, 2014. (3) Dijital Film Yapımı El Kitabı, Mark Brindle, İNKILAP KİTABEVİ, İstanbul, 2013. (4) Sinemada Çekim Teknikleri, Jeremy Vineyard, ORGANİZASYON, İstanbul, 2010. (5) Sinema ve Televizyon Görüntüsünün Temel Öğeleri, Bülent Vardar, BETA BASIM YAYIM, İstanbul, 2012.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Staj Durumu

None

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Toplam İş Yükü (saat) 0

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16 PÇ 17 PÇ 18 PÇ 19 PÇ 20 PÇ 21 PÇ 22
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
ÖÇ 6
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek