GERİ DÖN

Ders Öğretim Planı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS Kredi
ERTS123 Radyo Televizyon Sinemaya Giriş Ders 1 1 9.00 3.00

Dersin Seviyesi

Lisans

Dersin Sunulduğu Dil

Dersin Amacı

Sinemanın ortaya çıkışından itibaren tarihsel gelişiminin incelendiği, teknolojik, toplumsal, siyasal gelişmelere bağlı olarak geçirdiği evrelerin anlatıldığı, ortaya çıkan çeşitli sinema akımlarının incelenmesiyle sinema dilinde ve anlatımında meydana gelen değişimlerin ortaya konduğu bir derstir.

Dersi Veren Öğretim GörevlisiGörevlileri

Prof. Gülseren Yücel

Öğrenme Çıktıları

1 Temel sinema tekniklerini -mizansen, sinematografi, kurgu ve ses- tanımlar.
2 Film biçiminin anlamını açıklar.
3 Bir filmin anlatısını olay örgüsü ve öykü, neden ve sonuç, zaman, mekan bileşenleri ile çözümler.
4 Sinematografinin temel özelliklerini , kurgu ve ses ögelerini kavrar.
5 Film türlerinin özelliklerini tanımlar.

Öğrenim Türü

Birinci Öğretim

Dersin Ön Koşulu Olan Dersler

YOK

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Dersin İçeriği

Öğrencinin sinematografinin temel bileşenlerini ayırt edebilmesi, sinemanın temel kavramlarını öğrenmesi ve sinemada anlamın nasıl yaratıldığını açıklayabilmesini amaçlar.

Haftalık Ayrıntılı Ders İçeriği

Hafta Teorik [OgretimYontemVeTeknikleri] [OnHazirlik]
1 Türkiye’de Radyo Televizyon ve Sinemaya Giriş
2 Ses Teknikleri: Ses Yayılımı, Mikrofonlar
3 Akustik, Ses Ekipmanı ve Mikserler
4 Ses Kaydı, Dijital Ses Teknikleri
5 Görüntü Teknikleri: Video Sinyali, Kameralar
6 Görüntü ve Işık Kaynakları, Görüntü Mikserleri
7 Video Kayıt/ Kurgu, Dijital Video Teknikleri
8 Vize Haftası
9 Video Sıkıştırma, Dijital Video Kaydı
10 Video Sıkıştırma, Dijital Video Kaydı
11 Seslendirme, Yeni Sinema Teknikleri, Çevresel Ses Düzeni
12 TV’de Sinema, Dijital Video Film Prodüksiyonu
13 Verici, Kablo ve Uydu Yayıncılığı
14 Radyo, TV ve Sinema alanlarında Yeni Teknolojiler
15 Final Haftası

Ders Kitabı Malzemesi Önerilen Kaynaklar

1. Higson, Andrew (1989), `The Concept of National Cinema`, Screen, vol. 30, no. 4, pp. 36-46. 2. Özen. Emrah. 2009. `Özön`ün Paltosundan Kurtulmak: Türkiye Sineması Tarih Çalışmalarının Eleştirisel bir Değerlendilermesi? İletişim: Araştırmaları Dergisi no 7, pp.13-47 3. Abisel, Nilgün., Umut Tümay Arslan, Pembe Behçetoğulları, Ali Karadoğan, Ruken Öztürk, Nejat Ulusay. 2005 Çok Tuhaf Çok Tanıdık: Vesikalı Yârim Üzerine. İstanbul: Metis.pp. 23-69 4. Refiğ, Halit. 2009 [1971] Ulusal Sinema Kavgası İstanbul: Dergah Yayınları pp 1-63,87-99 5. Scognomillio, Giovanni and Demirkan, Metin. `Tarih Bir Fantazyadır` in Fantastik Türk Sineması İstanbul: Kabalcı Yayınevi. 6. Özgüç, Agah. 2005. Türlerle Türk Sineması : Dönemler, Modalar, Tiplemeler. İstanbul: Dünya Yayıncılık.

Planlanan Öğrenme Aktiviteleri ve Metodları

Değerlendirme

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri Adet Değer
Ara Sınav 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri Adet Değer
Final Sınavı 1 100
Toplam 100
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri 60

Staj Durumu

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı 1 1 1
Bütünleme Sınavı 1 1 1
Gösterme 1 1 1
Örnek Vaka İncelemesi 1 30 30
Rapor Hazırlama 2 20 40
Makale Yazma 1 20 20
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma 1 20 20
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma 1 20 20
Okuma 2 30 60
Ev Ödevi 2 20 40
Toplam İş Yükü (saat) 234

Program ve Öğrenme Çıktıları İlişkisi

PÇ 1 PÇ 2 PÇ 3 PÇ 4 PÇ 5 PÇ 6 PÇ 7 PÇ 8 PÇ 9 PÇ 10 PÇ 11 PÇ 12 PÇ 13 PÇ 14 PÇ 15 PÇ 16 PÇ 17 PÇ 18 PÇ 19 PÇ 20 PÇ 21 PÇ 22
ÖÇ 1
ÖÇ 2
ÖÇ 3
ÖÇ 4
ÖÇ 5
* Katkı Düzeyi : 1 Çok düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok yüksek